L’enseignement de la langue arabe dans les écoles de la mission française au Maroc : Quelles représentations liées à cet enseignement ?

Autor: KABIL, Imad

Dans le cadre sociolinguistique, nous avons effectué une recherche au sujet de l’enseignement de la langue arabe dans les écoles de la mission française au Maroc. Nous avons interviewé les décideurs de l’enseignement de cette langue ayant un

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d23bf349074bce4f2fb097cd2280aa98

L'arabe est une langue de réussite et d'ouverture à l'Autre

Autor: Diab-Duranton, Salam

Publikováno v: Kayfa nuširat al-‘arabiyya ?
Badr Aljabr. Kayfa nuširat al-‘arabiyya ?, King Abdullah Bin Abdulaziz International Center for the Arabic Language Publications, 2019

The article traces my personal experience in France in the service of the Arabic language, its dissemination and its teaching.
L'article retrace mon expérience personnelle en France au service de la langue arabe, de sa diffusion et de son ensei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::44add90ca9d8922ea43054b44a8a01d9
https://shs.hal.science/halshs-01971001

Intégrer les variations dans l'enseignement de l'arabe langue étrangère : enjeux et méthodes

Autor: Pinon, Catherine

Publikováno v: Arabe standard et variations régionales : quelles (s) politique (s) linguistique (s) ? Quelle(s) didactique(s)
Héba Medhat-Lecocq. Arabe standard et variations régionales : quelles (s) politique (s) linguistique (s) ? Quelle(s) didactique(s), Editions des Archives Contemporaines, 2017, 978-2-813-00236-5

International audience; Cet article est l’objet d’une réflexion sur la place des variations de l’arabe littéral standard dans l’enseignement de l’arabe langue étrangère. À partir d’exemples concrets, nous dresserons une typologie des

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::07eab38f732df80bbe5222ae308d9fca
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01969044/file/Pinon_arabe_standard_variations.pdf

Efficacité des manuels scolaires dans l'acquisition et la maitrise de la lecture sémantique en arabe langue étrangère : diagnostic et orientations pédagogiques avec la réalisation de corpus

Autor: Naoui, Mohamed

Si nous prenons littéralement la définition : "lire, c’est comprendre", la compréhension devient la seule mesure significative à considérer lorsque nous évaluons la lecture d’un texte.En effet, des élèves arabisants en fin de lycée ne ma

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Quel corpus peut aider à fonder la grammaire d’une langue pluriglossique ? Exemple de l’arabe contemporain

Autor: Catharina Pinon

Partant du constat qu’aucun corpus de référence n’existe encore pour la langue arabe, nous nous interrogerons sur la nécessité de fonder un tel corpus pour l’arabe contemporain. Le point de départ est motivé par la didactique de l’ensei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a7e4405f7c42323c9c750037811871f
http://praxematique.revues.org/1110