Zobrazeno 1 - 10
of 135
pro vyhledávání: '"aprenentatge social"'
Autor:
Rosa Maria Boada March
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 49 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e17978970274409e824b69c54a0f13dd
Autor:
Galo Fernandez, Maria
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Treballs Finals de Grau de Mestre d'Educació Primària, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2020-2021, Tutora: Ann Elizabeth Wilson Daily
[cat] Durant els últims anys, els centres escolars treballen cada vegada més en el cam
[cat] Durant els últims anys, els centres escolars treballen cada vegada més en el cam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f4bbc8e282005b4debb1b77e586c44a
http://hdl.handle.net/2445/178850
http://hdl.handle.net/2445/178850
Autor:
Boada March, Rosa María
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
instname
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7edcf7f3534055bd98d49dd6dd9a6039
https://idus.us.es/handle/11441/45252
https://idus.us.es/handle/11441/45252
Autor:
Solà Oriol, David
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
Un estudi realitzat per tal d'avaluar l'aprenentatge social en els garrins a l'hora d'acceptar nous aliments mostra que aquests animals poden canviar els seus hàbits alimentaris mitjançant aquest mecanisme, però també destaca la importància de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2efd85c368a0013b6a4f445fe3cf09c
https://ddd.uab.cat/record/117241
https://ddd.uab.cat/record/117241
Publikováno v:
Cota zero: revista d'arqueologia i ciència; 2009: Núm.: 24; p. 78-88
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::a6a3b93c1aa8cb3a49a6894bfc55ad53
http://www.raco.cat/index.php/CotaZero/article/view/227606
http://www.raco.cat/index.php/CotaZero/article/view/227606
This paper reports on a feasibility study on including ethics and social issues in the current curriculum of a school of engineering and information technology in an Australian university. The study has three goals: first, to understand the current s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a99ade371533d3a5109f1338ab2dcc63
https://hdl.handle.net/2117/382863
https://hdl.handle.net/2117/382863
Autor:
Lorecchio, Caio
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
A sequence of short-lived agents must choose which action to take under a fixed, but unknown, state of the world. Prior to the realization of the state, the long-lived principal designs and commits to a dynamic information policy to persuade agents t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18589613f95c73fd04a9978a0523ff75
http://hdl.handle.net/2445/189967
http://hdl.handle.net/2445/189967
Autor:
Arenas Jal, Andreu, Gortázar, Lucas
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
We use census data on external assessments in primary and secondary school in the Basque Country (Spain) to estimate learning losses due to the COVID-19 pandemic in March 2021, one year after school closures, which lasted from March to June 2020. Dif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::069fe9dc57bf8999a0c90a2316a06d52
http://hdl.handle.net/2445/184434
http://hdl.handle.net/2445/184434
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
El Aprendizaje Centrado en el Alumno tiene como finalidad la participación activa del estudiante en la construcción del conocimiento; por su parte, el Aprendizaje Colaborativo tiene como finalidad la construcción conjunta del conocimiento mediante
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1db657a54aac48fd2112dcee24aa21e1
Autor:
Núria Bonada, Carolina Solà, Dolors Vinyoles, Narcís Prat, Pau Fortuño, Pilar Llorens, Teodoro Estrela, Sara-María Jiménez-Argudo, Dídac Jorda-Capdevila, Antoni Munné, Alba Ballester, Iraima Verkaik, Jérôme Latron, Maria Soria, Francesc Gallart, Núria Cid
Publikováno v:
Environmental Science and Policy
Environmental Science and Policy, Elsevier, 2021, 120, pp.145-156. ⟨10.1016/j.envsci.2021.03.005⟩
Digital.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Environmental Science and Policy, Elsevier, 2021, 120, pp.145-156. ⟨10.1016/j.envsci.2021.03.005⟩
Digital.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
The European Water Framework Directive (WFD) mandates to incorporate the participation of stakeholders and the general public in the development and updating of the river basin management plans. So far, the WFD implementation has been mainly focused
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::197ccb0e19293a2c9eb4a768feea1674
https://hal.inrae.fr/hal-03464889
https://hal.inrae.fr/hal-03464889