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Akademický článek
Rendimiento Académico de Estudiantes Universitarios en Asignaturas de las Ciencias Morfológicas: Uso de Aprendizajes Activos Basados en Problemas (ABP).
Autor: Ortega-Cortez, A.1, Espinoza-Navarro, O.2 oespinoz@academicos.uta.cl, Ortega, A.2, Brito-Hernández, L.3
Publikováno v: International Journal of Morphology. abr2021, Vol. 39 Issue 2, p401-406. 6p.
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Akademický článek
Desarrollo de aprendizajes activos en primeros cursos universitarios: Workshop cónicas
Autor: M. Carmen MORILLO BALSERA, M. Luisa CASADO FUENTE, José FÁBREGA GOLPE, Luis SEBASTIÁN LORENTE
Publikováno v: Education in the Knowledge Society, Vol 15, Iss 3, Pp 190-208 (2014)
Como ya es conocido, los profesores de Matemáticas utilizamos los ejemplos como recursos de aprendizaje para enseñar algún contenido matemático concreto, de modo que las generalizaciones y abstracciones sean más fácilmente entendidas por los al
Externí odkaz: https://doaj.org/article/88866d02e32945c5a29eab398f5b12a8
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Estudiantes de diseño gráfico en el rol de desarrolladores web: una experiencia didáctica centrada en aprendizajes activos
Autor: Adolfina Pérez Garcias, David García-Solórzano, Celia Torres-Blasco
Publikováno v: Contextos Educativos. Revista de Educación. :271-289
Con la llegada de las nuevas tecnologías, los estudios de Diseño Gráfico -centrados en el desarrollo de capacidades visuales y comunicativas- han incorporado disciplinas multimedia e interactivas para hacer frente a los retos laborales. Estas nuev
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82abf4357e5bdbed08d9b2722a67958c
https://doi.org/10.18172/con.4568
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Rendimiento Académico de Estudiantes Universitarios en Asignaturas de las Ciencias Morfológicas: Uso de Aprendizajes Activos Basados en Problemas (ABP)
Autor: A Ortega-Cortez, L Brito-Hernández, A Ortega, Omar Espinoza-Navarro
Publikováno v: International Journal of Morphology v.39 n.2 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RESUMEN: La educación universitaria busca desarrollar competencias profesionales y capacidades para el aprendizaje autónomo. Las metodologías de aprendizajes activos, centrado en los alumnos, como el aprendizaje basado en problemas (ABP), podría
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1be60f52e537590567b455ba3d57b93b
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95022021000200401
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Estudiantes de diseño gráfico en el rol de desarrolladores web: una experiencia didáctica centrada en aprendizajes activos
Autor: Celia Torres-Blasco, Adolfina Pérez Garcias, David García-Solórzano
Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 28, Pp 271-289 (2021)
Con la llegada de las nuevas tecnologías, los estudios de Diseño Gráfico -centrados en el desarrollo de capacidades visuales y comunicativas- han incorporado disciplinas multimedia e interactivas para hacer frente a los retos laborales. Estas nuev
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64950b038761862f40a6ffb3219bdcae
http://hdl.handle.net/10609/137012
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Estudiantes de diseño gráfico en el rol de desarrolladores web : una experiencia didáctica centrada en aprendizajes activos
Autor: Torres Blasco, Celia, Pérez Garcías, Adolfina, García Solórzano, David
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se describe una experiencia docente de diseño, implementación y evaluación llevada a cabo en una asignatura de Estudios Superiores de Diseño Gráfico, d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::392a37fff44e239b15fc14eea7a55d2c
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/4568
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Desarrollo de aprendizajes activos en primeros cursos universitarios: Workshop cónicas
Autor: José Fábrega Golpe, M. Luisa Casado Fuente, Luis Sebastián Lorente, M. Carmen Morillo Balsera
Publikováno v: Education in the Knowledge Society, Vol 15, Iss 3, Pp 190-208 (2014)
Como ya es conocido, los profesores de Matemáticas utilizamos los ejemplos como recursos de aprendizaje para enseñar algún contenido matemático concreto, de modo que las generalizaciones y abstracciones sean más fácilmente entendidas por los al
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2db6a085c53e222629f13d16d3a21c18
http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/12224
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APRENDIZAJES ACTIVOS PARA EL EMPRENDIMIENTO: EXPERIENCIAS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO CATALÁN
Autor: Calleja, Gema, Asenjo, Javier, Olivella, Jordi
Publikováno v: Scipedia Open Access
Scipedia SL
Esta comunicación explora la educación universitaria para el emprendimiento basada en métodos activos. Se destaca la importancia para el crecimiento económico de la formación en emprendimiento. Esta formación tiene una presencia reciente y aun
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::85df0497e6e22b114b46f7e8aa338863
https://www.scipedia.com/public/Asenjo_et_al_2017a
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