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pro vyhledávání: '"aprendizaje socioemocional"'
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 3, Pp 1-17 (2023)
Introducción. La educación es un proceso de formación integral de las personas, que requiere de actualización permanente para satisfacer las demandas de la sociedad actual. Es un medio para construir sociedades inclusivas, fortalecer y promover e
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https://doaj.org/article/a3a22b48e8c445b7aacf3357d6d2beee
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 22, Iss 2, Pp 150-161 (2023)
La educación emocional (EE) es un elemento fundamental de la educación integral. En este sentido, es necesario poner la mirada sobre las prácticas educativas que realizan los maestros y maestras, particularmente de aquellos que atienden primera in
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https://doaj.org/article/dfb9023d60564937a5931b043fd2bbbe
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 91 (2024)
Las emociones de los escolares en el aislamiento social se exacerban cada vez más en razón de la pandemia y, con ellas, se pronuncia su necesidad de expresarse. Por lo tanto, el dibujo y sus narrativas pueden ser un medio para expresar sus necesida
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https://doaj.org/article/2621de9239e24d7aad231a7a62a6e455
Publikováno v:
Journal of Affective Disorders Reports, Vol 16, Iss , Pp 100752- (2024)
Background: The deficit in socio-emotional competence can lead to the development of problems in different areas such as educational and psychosocial (Fernández-Vilar et al., 2012), to understand the etiology of psychopathology, it is necessary to e
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https://doaj.org/article/9b69057d0a174d2c9be579e8e62b533d
Autor:
Laura Ivette Bobadilla-Cruz
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 22, Iss 1, Pp 92-101 (2023)
En la actualidad se requiere que la educación vaya más allá de los conocimientos y reconozca a los estudiantes como un todo integral; en este sentido, el presente artículo describe una experiencia docente centrada en el desarrollo de habilidades
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https://doaj.org/article/dc32a6dda5e64ab7a4b482023df5050a
Autor:
Fanny Charo Mosqueira Hilares, José Carlos Límaco Basurto, Jenny María Ruiz Salazar, Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero
Publikováno v:
Tribunal, Vol 3, Iss 6, Pp 130-147 (2023)
El aprendizaje socioafectivo en estudiantes con diversas capacidades educativas adquiere una relevancia fundamental en el escenario postpandemia, se subraya la imperiosa necesidad de adaptación y continua mejora en el ámbito educativo. El objetivo
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https://doaj.org/article/b082be433b154ba0a30640b8764ac3a4
Autor:
Cinthia Jessica Sánchez Serrano, Gabriela Itzchel Salgado Jaramillo, Marleny Hernandez Escobar
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 1 (2024)
Las profesiones relacionadas con el cuidado a usuarios son las que manifiestan mayores niveles de estrés históricamente, elemento que se incrementa cuando la atención es a más de un beneficiario a la vez, una de esas carreras es la docencia, debi
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https://doaj.org/article/eabe9863176d4e77946b8beb86253ed6
Autor:
Clara Romero Pérez
Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 36 (2024)
El propósito general de este estudio es ofrecer un marco de análisis integrador sobre la arquitectura emocional de la educación y sus implicaciones para el diseño de acciones educativas pertinentes en los procesos de formación humana. De modo es
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https://doaj.org/article/95c1a126f8124171bcf08d34ba59672a
Autor:
Mario Armando Cartagena Beteta, Edith Soria Valencia, Marco Vargas vera, Ada Espinoza Tello, Reyles Rivera Oliva
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 41, Iss 2 (2023)
El estudio de las competencias socioemocionales (CSE) contribuye a la visión multicausal del desarrollo exitoso de una persona. Siguiendo la Teoría Clásica de los Test y un enfoque de habilidad, se planteó el diseño y análisis psicométrico del
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https://doaj.org/article/147b1c8aed3f4ce3a801b6133b2aa658
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 7, Iss 2 (2023)
El objetivo de este estudio fue identificar las concepciones sobre la aplicabilidad de la neuroeducación en las prácticas pedagógicas de los docentes del subnivel preparatorio de educación general básica adscritos a un centro educativo fiscal de
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https://doaj.org/article/bb1712e912374305ac81afc812307cdf