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pro vyhledávání: '"aprendizaje por proyectos"'
Publikováno v:
Retos de la Dirección, Vol 15, Iss 2 (2023)
Objetivo: Se fundamenta una estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia profesional gestionar proyectos microempresariales, mediante el aprendizaje por proyectos. Métodos y técnicas: Los métodos de investigación esenciales utili
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https://doaj.org/article/4a2832e030dd4a9db25cd715840f83c3
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Retos de la Dirección, Vol 15, Iss 2 (2023)
Objetivo: Valorar el tratamiento teórico de la formación y desarrollo de la competencia gestionar proyectos microempresariales. Métodos y técnicas: Fueron utilizados los del nivel teórico de la investigación para proveer de los fundamentos q
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https://doaj.org/article/725a4ced734a475fa89e2e6a5970fd31
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Retos de la Dirección, Vol 15, Iss 2 (2023)
Objetivo: Se ofrecen los fundamentos gnoseológicos de los procesos inherentes a la gestión de proyectos microempresariales. Métodos y técnicas: Los métodos de investigación utilizados fueron esencialmente los de análisis-síntesis e inducci
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https://doaj.org/article/61a703296a2447c0a37d7e31ac4557dd
Publikováno v:
Transformación, Vol 18, Iss 2, Pp 193-203 (2022)
Objetivo: Este es un artículo de revisión dirigido a sistematizar las bases teóricas para aplicación del aprendizaje basado en proyectos, el cual es una estrategia innovadora constructivista excelente para desarrollar las competencias matemática
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https://doaj.org/article/14c8804cd3414b259655e0c3c586981f
Autor:
Martín Caeiro Rodríguez
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Observar, Iss 16 (2022)
El objetivo de este proyecto de aula es situar al futuro alumnado de los Grados de Magisterio de Infantil en las instalaciones artísticas educativas para que conecte con las posibilidades que le ofrecen a la hora de diseñar propuestas en la etapa d
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https://doaj.org/article/86f8ce502b634211b582c674f7f0d76b
Publikováno v:
Retos de la Dirección, Vol 15, Iss 2, Pp 38-54 (2021)
Objetivo: Se fundamenta una estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia profesional gestionar proyectos microempresariales, mediante el aprendizaje por proyectos. Métodos y técnicas: Los métodos de investigación esenciales utili
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https://doaj.org/article/a97a4ee76c3b4569aef4aaecfa8f5f30
Publikováno v:
Retos de la Dirección, Vol 15, Iss 2, Pp 19-37 (2021)
Objetivo: Se ofrecen los fundamentos gnoseológicos de los procesos inherentes a la gestión de proyectos microempresariales. Métodos y técnicas: Los métodos de investigación utilizados fueron esencialmente los de análisis-síntesis e inducci
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https://doaj.org/article/c0285e251cec46619c55ed8ae6b0d3f7
Publikováno v:
Retos de la Dirección, Vol 15, Iss 2, Pp 3-18 (2021)
Objetivo: Valorar el tratamiento teórico de la formación y desarrollo de la competencia gestionar proyectos microempresariales. Métodos y técnicas: Fueron utilizados los del nivel teórico de la investigación para proveer de los fundamentos qu
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https://doaj.org/article/5473b62cd3314a0fa972cfba760a695e
Publikováno v:
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 1, Iss 0, Pp 23-34 (2020)
El Aprendizaje por Proyectos (APP) ha ido ganando reconocimiento a lo largo de los últimos años, hasta llegar a convertirse en una de las metodologías innovadoras actuales más empleadas en las escuelas españolas, particularmente en educación in
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https://doaj.org/article/58abbc7cdea14748a8a728cc1fb560f6
Autor:
Stînga, Paula Andreea
[ES] El auge de la lengua española en muchos países es indudable y esto impulsa la investigación de su enseñanza y aprendizaje. Son múltiples los estudios realizados (Fernández Saavedra y Gómez, 2010; Fondo y Gago, 2022; Manzanares, 2020; Merz
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http://hdl.handle.net/10251/201556
