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pro vyhledávání: '"aprendizaje basado en el ordenador"'
Autor:
Link, Thomas
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6, 1
Das Förderprogramm "Neue Medien in der Bildung – Bereich Hochschule" wird in mehreren Bänden mit jeweils unterschiedlichen Schwerpunkten gut dokumentiert. Der hier besprochene Band beschäftigt sich mit den Evaluationskonzepten und ersten Evaluat
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9258
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
This article is about the implementation and use of ICT as a means of learning in Primary Education. In order to enhance mathematics learning, the Ikastolas organism from the Basque Country (cooperative of private and state-subsidised schools) develo
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
[En] This article lies within the framework of the implementation and use of ICT as a medium of learning in Primary Education. A learning programme was created, implemented and evaluated through using the computer known as IKASYS (derived from the Ba
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::23db2dd9990fae098cc85e2df0776a28
http://hdl.handle.net/10810/4242
http://hdl.handle.net/10810/4242
Autor:
Link, Thomas
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol 6, No 1 (2005): Secondary Analysis of Qualitative Data
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
Das Förderprogramm "Neue Medien in der Bildung – Bereich Hochschule" wird in mehreren Bänden mit jeweils unterschiedlichen Schwerpunkten gut dokumentiert. Der hier besprochene Band beschäftigt sich mit den Evaluationskonzepten und ersten Evaluat