Hipermídias em Dispositivos Móveis para a Aprendizagem Autodirecionada sobre Saúde: a percepção do cuidador

Autor: Dauster Souza Pereira, José Valdeni De Lima, Simone Cristina Oliveira da Conceição, Priscilla Perez da Silva Pereira, Rafaela Ribeiro Jardim, Paulo Santana Rocha

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 29 (2021)

Este estudo objetiva compreender a percepção do cuidador, responsável (normalmente um familiar) e pessoa com cuidados especiais no processo de aprendizagem autodirecionada num contexto não-formal utilizando hipermídias para dispositivo móvel. A

Externí odkaz: https://doaj.org/article/91cd331ce3f948bcb789ef4cf285af31

Hypermedia in mobile devices for self-directed learning about health: the caregiver’s perception

Autor: Rafaela Ribeiro Jardim, Simone C. O. Conceição, Dauster Souza Pereira, Priscilla Perez da Silva Pereira, Paulo Santana Rocha, José Valdeni de Lima

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 29 (2021)

Este estudo objetiva compreender a percepção do cuidador, responsável (normalmente um familiar) e pessoa com cuidados especiais no processo de aprendizagem autodirecionada num contexto não-formal utilizando hipermídias para dispositivo móvel. A

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80d3561afacfce0228d686d488ae9bf4
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120991

FATORES FACILITADORES E LIMITANTES DA APRENDIZAGEM AUTODIRECIONADA PARA O ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO - Facilitating and Limitations Factors of Self-directed Learning for The Higher Education in Management

Autor: Thales Batista de Lima

Publikováno v: GESTÃO.Org : Revista Eletrônica de Gestão Organizacional, Vol 14, Iss 1, Pp 125-135 (2016)

Este artigo analisa fatores que podem facilitar e limitar a realização de uma aprendizagem autodirecionada para o ensino em Administração. Aborda-se a Aprendizagem Autodirecionada difundida, essencialmente, por Knowles, além do contexto do ensin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::2f3f06dd17c44deed76f88aeea857b6f
https://periodicos.ufpe.br/revistas/gestaoorg/article/download/22159/18508

Young guitarists, self-directed learning and the search for musical orientation

Autor: Paarmann, Heraldo [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

Submitted by HERALDO VERIDIANO DOS SANTOS null (heraldoguitar@hotmail.com) on 2016-08-22T17:06:41Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO DE MESTRADO - HERALDO PAARMANN - VERSÃO DIGITAL.pdf: 4220163 bytes, checksum: 7ef6883b01524af17741f5353fcd9cd1 (MD5)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f9cac5d50068f8db4b3ff217940f5bbb

Autonomy in the transition from foreign language learning to foreign language teaching

Autor: Jing Huang, Phil Benson

Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 24, Issue: spe, Pages: 421-439, Published: 2008
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada v.24 n.spe 2008
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP

This paper discusses the historical development of the concept of teacher autonomy in foreign language education and its relationship to the idea of learner autonomy. Three major phases in the development of conceptions of teacher autonomy are review

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0598de7e5cf58c901bfb5bb5f65796f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502008000300003&lng=en&tlng=en