Comprendre l'expérience de participation d'enseignantes du primaire à un dispositif collaboratif de formation portant sur l'arrimage primaire-secondaire en mathématique

Autor: Cantin, Valérie

Les transitions académiques entre les ordres d'enseignement sont notamment à l'origine de difficultés mathématiques pour plusieurs élèves (Adihou et al., 2013; Bednarz, 2008; Bednarz et al., 2009; Corriveau, 2007, 2013, 2015a; Corriveau et al.,

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/20.500.11794/143084

Archéologues, Autochtones et gestionnaires: quelle réconciliation quand l’éthique et la perspective des uns et des autres divergent?

Autor: Christian Gates St-Pierre

Publikováno v: Canadian Journal of Bioethics, Vol 3, Iss 3 (2020)

La décolonisation de la science et la réconciliation avec les communautés autochtones mènent les archéologues vers de nouvelles pratiques archéologiques plus collaboratives et respectueuses des enjeux, des considérations et des perspectives au

Externí odkaz: https://doaj.org/article/71595b6f57dc4f10aca14d5d9b12f9f6

Les pratiques déclarées d'orthopédagogues intervenant auprès d'élèves allophones en difficulté

Autor: Corbin, Bianka

Un élève issu de l'immigration qui ne parle pas la langue d'usage de son milieu scolaire ne doit pas être considéré, à priori, comme étant en difficulté. Une distinction doit être faite entre difficultés temporaires reliées au processus d'

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/20.500.11794/103724

Associer les acteurs de terrain à l’observation de la fréquentation et des pratiques récréatives en montagne : enseignements à partir de deux projets collaboratifs en France et en Suisse

Autor: Alexandre Savioz, Christophe Clivaz, Olivier Obin, Marc Langenbach

Publikováno v: Revue de Géographie Alpine / Journal of Alpine Research
Revue de Géographie Alpine / Journal of Alpine Research, Association pour la diffusion de la recherche alpine, 2021, ⟨10.4000/rga.9030⟩
Revue de Géographie Alpine, Vol 109, Iss 2 (2021)

Les Alpes sont particulièrement concernées par les effets des changements climatiques. La hausse moyenne de la température y est deux fois supérieure à celle constatée au niveau mondial (Beniston, 2012). Les changements climatiques impactent en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7c6a396d818f4dbe071e0083a2c94d5
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03411774

L'agir évaluatif partagé : une ressource dynamique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans un contexte d'enseignement supérieur

Autor: Soubre, Valérie

L'enjeu de notre recherche est d'investiguer des processus et phénomènes qui relèvent de ce que nous appelons l'agir évaluatif partagé (AEP) dans des classes de langues étrangères (français et espagnol) dans l'enseignement supérieur françai

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45ff857c4a7c475b7ce7db92cac19ec4
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:150813