Výsledky vyhledávání - "apprentissage par problèmes"

Intérêts de la simulation virtuelle dans l'apprentissage de la gestion des traumatismes sur les dents permanentes immatures

Autor: Pellegrino, Sophia

Publikováno v: Chirurgie. 2021

Dental trauma is an emmergies that the dentist has to deal with. When this situation occurs in children, on immature permanent teeth, the dentist must manage pain, patient compliance, child and parent anxiety, propose a good diagnosis and the associa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::9660f2b74350ecfdfbd7e2449d5d855a
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03650905/document

Zobrazit plný text záznamu

Recepciones de la pedagogía experiencial de Dewey en diversos enfoques metodológicos: el valor añadido del aprendizaje-servicio

Autor: Monike Gezuraga Amundarain, Ángela García Pérez

Publikováno v: Educatio Siglo XXI, Vol 38, Iss 3 Nov-Feb (2020)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname

John Dewey es la personalidad más representativa de la pedagogía norteamericana. Podríamos decir que los aportes hechos en el campo de la Educación han sido innumerables, destacando el “pragmatismo” como uno de los más valiosos. La lectura d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcbe6d86c59b4f4160cf7188f1d82ad1
https://revistas.um.es/educatio/article/view/452921

Zobrazit plný text záznamu

Évaluation des Compétences Génériques à l’Université. Étude Comparative en b-Learning et en Classe

Autor: Ruiz Morales, Yovanni Alexander, García García, Mercedes, Biencinto L., Chantal

El objetivo general de esta investigación fue diseñar y valorar un sistema de evaluación de competencias genéricas en entornos b-learning de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior, nivel comprometido con la formación integral y pertine

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::a4019c1eb29dd69ad09dc81805b43912
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46623

Zobrazit plný text záznamu

Problématiser les situations professionnelles

Autor: Lemaître, Denis, Vannereau, Jean, Zaouani-Denoux, Souâd

Publikováno v: L'Harmattan, 234 p., 2020, Cognition & formation, ISSN 1271-9501, 978-2-343-19644-2 ; 978-2-14-014440-0 (ebook)

International audience; Tous les professionnels bénéficiant d'une certaine autonomie dans leurs activités doivent apprendre à analyser leurs environnements, établir des diagnostics sur les situations qu'ils rencontrent et prendre des décisions

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::259d2321197abe12f218b9a4b547b349
https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-02546074

Zobrazit plný text záznamu

'Proposition méthodologique pour l'enseignement de l'espagnol de spécialité selon l'apprentissage par problèmes'

Autor: Marcelo TANO

Publikováno v: Les cahiers du GÉRES (revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité)
Les cahiers du GÉRES (revue du Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité), GERES, 2019, n° 11, pp.285-302
Les Cahiers du GERES
Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2019, n° 11, pp.285-302
HAL

International audience; Problem-Based Learning is one of the approaches currently being explored in language teaching that is framed in what has been agreed to be called "active pedagogies". In this article, we want to share with our community of tea

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4c520cf9998ead9868369c2c91f33124
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02972835

Zobrazit plný text záznamu

Proposition méthodologique pour l'enseignement de l'espagnol de spécialité selon l'apprentissage par problèmes

Autor: TANO, Marcelo

Publikováno v: Les Cahiers du GERES
Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2019, n° 11, pp.285-302

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::f76ccb62a25d74345201ee187ca76302
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970269

Zobrazit plný text záznamu

Innovation pédagogique à l’université : comparaison entre apprentissage par problèmes et cours traditionnel

Autor: Philippe Padula, Perrine Martin

Publikováno v: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2018, 34 (3), ⟨10.4000/ripes.1574⟩
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2018
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2018)

International audience; Faced with a massive influx of students without a common educational foundation and background, the issue of knowledge transfer and of the development of teaching practices in higher education is currently at the crux of the d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::53be6a7508d99a3b8492d60bc574d4e9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03176295/document

Zobrazit plný text záznamu

L’atelier pédagogique en urbanisme : apport des commanditaires à l’apprentissage par problèmes appliqués

Autor: Gomes, Pedro, Bognon, Sabine

Publikováno v: Territoires en Mouvement
Territoires en Mouvement, Paris: DATAR, 2018
Territoire en Mouvement, Vol 40 (2018)
Territoires en Mouvement, 2018

Les ateliers de préprofessionnalisation dans les formations en urbanisme constituent des temps d’apprentissage par problèmes appliqués. À partir d’une expérience d’encadrement de deux ateliers de Master 1, cet article revient sur le dérou

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::29e9cf6b3cc462cac0c1b96ee794d320
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01900791

Zobrazit plný text záznamu

Création de supports audiovisuels en odontologie pédiatrique

Autor: Martin, William

Publikováno v: Chirurgie. 2018

Medical pedagogy is undergoing changes. Recent data unanimously show the positive impact of a subversive environment in acquiring knowledge and expertise. Within the field of dentistry, and pediatric dentistry specifically, the audiovisual tool meets

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63042bef8eedec10c28a059af1145b0e
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01867157/document

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

L'apprentissage par problème basé sur des questions socialement vives au primaire

Autor: Dion-Routhier, Justine

Au 21e siècle, la société fait face à des transformations importantes, notamment liées aux exigences de l’ère numérique (Ministère de l’Éducation de l’Ontario, 2016) et à l’accessibilité à l’information (Bollington, 2015). Ceux-

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/20.500.11794/32269

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání