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pro vyhledávání: '"apprentissage langue"'
Autor:
BADDA, Benaissa
Une étude réalisée auprès de bons lecteurs (BL) et faibles lecteurs (FL) Marocains arabophones scolarisés au cycle primaire avait pour objectif de préciser leurs stratégies d’apprentissage de la lecture en langue arabe. A cette fin, nous avo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b075311c6d7e1d6d7ad35adf59b6b81
Autor:
Balita, Theofanoula
Publikováno v:
Syn-Thèses; Αρ. 11 (2020): Plurilinguismes et enseignement des langues dans la formation des enseignants; 5-13
Pluralistic approaches in language teaching offer an innovative and effective answer to the question of how to promote the value of linguistic and cultural diversity. The following article suggests an activity that teachers could use in their teachin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed5bf487e0bdfd4edff450bc70a08921
http://ejournals.lib.auth.gr/syn-theses/article/view/8611
http://ejournals.lib.auth.gr/syn-theses/article/view/8611
Autor:
Pernin Jean-Louis
Cette base de données est issue d’une enquête quantitative par questionnaire (n= 400) réalisée en deux périodes de temps (T0, T1) :T0- novembre 2013,expérimentation - 13 mars jusqu’au 27 mars 2014, T1 - 15mars 2014. Elle est construite sur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6de40258e2b94408a7bd09b8cc75f59c
Publikováno v:
Les Langues Modernes
Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, Enseignement et apprentissage des Langues des Signes : perspectives historiques, sociales et linguistiques
Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, Enseignement et apprentissage des Langues des Signes : perspectives historiques, sociales et linguistiques
National audience; La LSF a acquis, au terme d’un long combat, un statut authentiquement linguistique dans la loi du 11 février 2005. Grâce aux évolutions sociales et législatives successives se constitue un corps de professeurs de LSF. Le CAPE
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c87a50b7ec76a597ad544b744ee7a6b7
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03212267
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03212267
Autor:
Presutti, Stefano
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. Aix Marseille Université, 2019. Français
It is vital today for most people to learn a second language, acquiring both spoken and written skills. In the Second Language (L2) learning process, especially with adult students, both oral and written inputs are used. This study investigates why t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::80408d524e54e2204c25f0b31eaf9564
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03013133
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03013133
Autor:
Stefano Presutti
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. Aix Marseille Université, 2019. Français
Sciences de l'Homme et Société. Aix Marseille Université, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩
HAL
Sciences de l'Homme et Société. Aix Marseille Université, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩
HAL
It is vital today for most people to learn a second language, acquiring both spoken and written skills. In the Second Language (L2) learning process, especially with adult students, both oral and written inputs are used. This study investigates why t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73a59f36945694d7d89f238541d80053
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03013133
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03013133
Autor:
Di Sano, Concetta
Cette recherche est centrée sur l’enseignement de l’italien au primaire. Cette langue était parmi les langues proposées comme E. L.C.O (Enseignement de langue et culture d’origine). Elle est aussi proposée comme langue vivante dans le prima
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2016LYSE2166/document
Autor:
Di Sano, Concetta
Publikováno v:
Linguistique. Université de Lyon, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LYSE2166⟩
This research will focus on the teaching of Italian in primary schools. Italian was among the languages offered as E. L.C.O (language teaching and culture of origin). It is also proposed as a foreign language in primary education, but is in competiti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a896861b880438dedfb370d4f27f732e
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01490687
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01490687
Autor:
Fouillet, Raphaële
Publikováno v:
Mélanges CRAPEL
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2014, Tenir compte des langues premières dans l'enseignement / apprentissage des langues vivantes, pp.47-59
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2014, Tenir compte des langues premières dans l'enseignement / apprentissage des langues vivantes, pp.47-59
International audience; This article falls within the language research in the field of teaching and learning French Grammar. More precisely, pedagogical French Grammar handbooks published in Italy between 1970 and 2011 are its object of study. The a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::30bb0c4aa5c75642a9417b0a7e66dd14
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01440336
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01440336
Autor:
Ottavi, Pascal
Publikováno v:
Bien dire et bien aprandre-Revue de médiévistique
Bien dire et bien aprandre-Revue de médiévistique, Centre d'études médiévales et dialectales, 2012, pp. 217-237
Bien dire et bien aprandre-Revue de médiévistique, Centre d'études médiévales et dialectales, 2012, pp. 217-237
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a4547828e00249081142e7289bbece61
https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-00829970
https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-00829970