Vous avez le droit de garder le silence : un scénario pédagogique pour faire parler les étudiants de droit

Autor: Sandrine Chapon

Publikováno v: Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2011, XXX (1), http://apliut.revues.org/477

In the past five years, the number of hours dedicated to learning foreign languages at the Grenoble Law School has been reduced by half making it necessary to design teaching strategies to match the drastic decrease of means while meeting the learner

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ac4a18291306b44e87a6c1a1fe6fe44
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/477

Bibliographie sur l’autonomie et l’autonomisation

Autor: Cornelia COMSA, Anne CHATEAU

Depuis leur naissance, les journées Notions en Questions en didactique des langues de l’Acedle explorent une notion et ses relations avec la didactique des langues et des cultures (DDLC). La journée NeQ 2021 a abordé la notion d’autonomisation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d91510e93e10f321fbb4a27b3f4b3507
http://journals.openedition.org/rdlc/11173

A good father does not give his son meat. Instead, he gives him a bow and arrow, and teaches him to hunt (Kuchah et Smith, 2011)

Autor: MOLLE, Nicolas

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures. 2

En 1762, dans Emile ou de l’éducation, le philosophe Jean Jacques Rousseau faisait déjà référence (sans recourir au terme précis) à l’autonomie, en écrivant que l’enfant, en tant qu’élève, devait être responsable de son éducation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::242d574fae89a5947844f90e4f1bb690
https://doi.org/10.4000/rdlc.10930

Comité scientifique

Maria Helena Araújo e Sá, Université d’Aveiro, Portugal Séverine Behra, Université de Lorraine Emmanuelle Carette, Université de Lorraine Véronique Castellotti, Université de Tours, France Anne Chateau, Université de Lorraine Maud Ciekansk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::4d1d3c76fe33b1b0223fe40cb336e912
http://journals.openedition.org/rdlc/10700

Le CRAPEL, l’autonomie et l’autonomisation : la construction de la démarche du CRAPEL

Autor: Henri HOLEC

Cet article retrace la genèse et l’évolution de la démarche pédagogique de l’autonomie adoptée au CRAPEL dès le début des années 1970. À l’origine, c’est la rencontre entre une équipe à la recherche de voies nouvelles pour l’appr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3642d581b1cc1f4d19496519f245287
http://journals.openedition.org/rdlc/10710