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pro vyhledávání: '"apprentissage autodirigé"'
Autor:
Matthieu Cisel
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 10 (2022)
L’autoformation sur Internet a été longtemps étudiée au prisme de la notion d’apprentissage autodirigé. Sur le plan technologique, c’est initialement à travers la notion d’environnement personnel d’apprentissage (EPA) que l’agentivi
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https://doaj.org/article/57570e6abe2a464fa845e2f357741a4c
Akademický článek
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Autor:
Guillaume NASSAU
Cet article examine l’histoire récente des recherches et des pratiques pédagogiques dans le domaine de l’apprentissage de langues en autonomie. Tout d’abord, les travaux du CRAPEL sont évoqués à travers l’une des thématiques qui a derni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::adbe632a6e494144f13022f5cf23a74a
http://journals.openedition.org/rdlc/10850
http://journals.openedition.org/rdlc/10850
Autor:
Henri HOLEC
Cet article retrace la genèse et l’évolution de la démarche pédagogique de l’autonomie adoptée au CRAPEL dès le début des années 1970. À l’origine, c’est la rencontre entre une équipe à la recherche de voies nouvelles pour l’appr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3642d581b1cc1f4d19496519f245287
http://journals.openedition.org/rdlc/10710
http://journals.openedition.org/rdlc/10710
Autor:
Christian OLLIVIER
Cette contribution porte sur la notion d’empowerment de la personne considérée comme apprenante et citoyenne. Elle montre l’importance, d’une part, de former les apprenants à une prise de conscience forte des contraintes socio-interactionnel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46d211b6cef5a624b73b0088378d2056
http://journals.openedition.org/rdlc/10585
http://journals.openedition.org/rdlc/10585
Autor:
Elke Nissen
Dans le contexte mondial récent où de nombreuses formations ont dû passer précipitamment en ligne, la question de l’autonomisation des apprenants dans des dispositifs de formation fortement médiatisés se pose à nouveau de manière accrue. Ce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e9fab1a653db97e07ee5ca4d3438da7
http://journals.openedition.org/rdlc/10663
http://journals.openedition.org/rdlc/10663
Autor:
David LITTLE
The Council of Europe’s educational projects have always been designed to support its political purpose, which is to promote and defend human rights, democratic governance and the rule of law. This article traces the fluctuating fortunes of the Cou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::083f0259939c57466aff10768179ffd9
http://journals.openedition.org/rdlc/10480
http://journals.openedition.org/rdlc/10480
Introduction Autonomie et autonomisation, des notions carrefour De façon traditionnelle, les Journées Notion en Questions de l’Acedle s’intéressent à une notion en débat en didactique des langues-cultures, ou dont le sens a évolué au fil d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::232dbfb4fc9cb32f342dadeacebf9575
http://journals.openedition.org/rdlc/10393
http://journals.openedition.org/rdlc/10393
Autor:
Phil BENSON
We are increasingly thinking of language learning in a global context as a matter of multiple diversities: diversities of learner biography, background and target languages, purposes, and settings for learning in and out of the classroom. This paper
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc04cb62804c275d56373b3d2a496864
http://journals.openedition.org/rdlc/10398
http://journals.openedition.org/rdlc/10398
Publikováno v:
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 1 (19-1), ⟨10.4000/rdlc.10608⟩
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, 2022, 1 (19-1), ⟨10.4000/rdlc.10608⟩
Nous nous interrogerons sur le rôle que peuvent avoir les dispositifs d’apprentissage, en particulier en contexte d’autoformation guidée telle que développée dans les centres de ressources en langues, pour accompagner l’autonomisation des a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::691a7779eb95f543c3234c4e16c1cb0e
https://hal.science/hal-03678552
https://hal.science/hal-03678552