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pro vyhledávání: '"apprendimento digitale"'
Autor:
Renee Hobbs
Publikováno v:
Formare, Vol 10, Iss 70 (2013)
Miliardi di dollari vengono spesi negli Stati Uniti affinché bambini e adolescenti dispongano di computer, proiettori e accesso a Internet nella scuola primaria e secondaria. Sono attualmente in corso molte sperimentazioni, essendo gli insegnanti im
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https://doaj.org/article/c1a4d2f22fc847a59d957166a1162dca
Autor:
A. Ambrosio
Il contributo riguarda la digitalizzazione dei documenti storici attraverso due esperienze: i documenti pergamenacei su Monasterium.Net (attualmente il portale più ingente al mondo per quanto riguarda i documenti medievali) e le fotografie del Novec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3730::00be37b609ddda444ba96403f6e1557a
http://hdl.handle.net/11588/737447
http://hdl.handle.net/11588/737447
Autor:
Morandin, G.
Sono un docente dell’Università di Bologna. Come molti lettori sapranno questo ateneo ha una caratteristica che la contraddistingue dalle altre università di tutto il mondo. Non mi sto riferendo al fatto che è considerata la più antica, la prim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::edb1c6f17f9f4d94a64ae948a5492ff9
http://hdl.handle.net/11585/746305
http://hdl.handle.net/11585/746305
Autor:
Marco Guarracino
In questo articolo l'autore si propone di analizzare lo sviluppo dell’Intelligenza Artificiale, intesa nelle diverse forme con le quali si presenta oggi e, potenzialmente, si mette al servizio dell’uomo. Accanto a questo primo aspetto, si approfo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::4311d6c071b8cca52f5a6403bbbb1648
https://hdl.handle.net/11590/358487
https://hdl.handle.net/11590/358487
Autor:
Guido Righini
Publikováno v:
Smart eLab 9 (2017): 28–31.
info:cnr-pdr/source/autori:Guido Righini and Augusto Pifferi and Rito Cassini/titolo:Dall' Apprendimento digitalizzato all'apprendimento digitale/doi:/rivista:Smart eLab/anno:2017/pagina_da:28/pagina_a:31/intervallo_pagine:28–31/volume:9
La Scuola del presente tra progettazione, auto/valutazione e innovazione, Lauria (PZ), Italia, 2-3/05/2017
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La Scuola del presente tra progettazione, auto/valutazione e innovazione, Lauria (PZ), Italia, 2-3/05/2017
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Le nuove Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC) si sono dimostrate uno forte stimolo di innovazione in molte attività lavorative e professionali. L'ampia diffusione della rete internet, la forte espansione dei servizi offerti e la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a5d6435f374d7ac4d01f5f9bacbf66aa
http://calliope.mlib.ic.cnr.it/index.php/Smart-eLab/article/view/36
http://calliope.mlib.ic.cnr.it/index.php/Smart-eLab/article/view/36
Autor:
Rosa Maria Marafioti
Publikováno v:
Università di Bergamo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d0bbef5b2fb861b33a08bdacd6a11eee
http://hdl.handle.net/10446/190759
http://hdl.handle.net/10446/190759
Autor:
Rosa Maria Marafioti
Publikováno v:
Università di Bergamo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c288275bf276bdf935fab3808f12493
http://hdl.handle.net/10446/190678
http://hdl.handle.net/10446/190678
Autor:
ANELLO, Francesca
Il contributo delinea un percorso di esplorazione critica sullo spazio di attenzione riservato dall’editoria scolastica italiana alla promozione della digital literacy in bambini di scuola primaria. La riflessione parte dai rilievi che la ricerca d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::f91bfad0fb4f3f60445ce85c82935dbf
http://hdl.handle.net/10447/99059
http://hdl.handle.net/10447/99059