Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"apprenants avancés en langue étrangère"'
Autor:
Ofelia R. Nikolova
Publikováno v:
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Iss Vol. 7 (2004)
Cet article est consacré à l'étude des effets des hyperliens visibles et invisibles pour les mots annotés dans un environnement informatique centré sur l'acquisition de vocabulaire et la compréhension en lecture pour deux types d'apprenants, in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::0d127a28308601d693d73b8663c7ac12
http://alsic.revues.org/pdf/2267
http://alsic.revues.org/pdf/2267
Autor:
Nikolova, Ofelia
Publikováno v:
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.29-53
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.29-53
Il existe une version française de cet article; This study investigated the effects of visible and invisible links for annotated words in a computer module for learning French on the vocabulary acquisition and reading comprehension of two types of s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::57d7701e6a4a087488ef086d1be30dfe
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001462
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001462
Autor:
Nikolova, Ofelia
Publikováno v:
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.3-28
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2004, 07 (1), pp.3-28
Il existe une version anglaise de cet article; This study investigated the effects of visible and invisible links for annotated words in a computer module for learning French on the vocabulary acquisition and reading comprehension of two types of stu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::74ab9b5e9da6eab2af53bb2898c16e3e
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000823
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000823
Autor:
Nikolova, Ofelia
This study investigated the effects of visible and invisible links for annotated words in a computer module for learning French on the vocabulary acquisition and reading comprehension of two types of students – high – and average-achievers. Two h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::57d7701e6a4a087488ef086d1be30dfe
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001462
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001462
Autor:
Nikolova, Ofelia
This study investigated the effects of visible and invisible links for annotated words in a computer module for learning French on the vocabulary acquisition and reading comprehension of two types of students – high – and average-achievers. Two h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::74ab9b5e9da6eab2af53bb2898c16e3e
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000823v2
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000823v2