Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"aparelhos privados de hegemonia"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 58, Pp 1-30 (2024)
O presente traz uma análise sobre a influência dos aparelhos privados de hegemonia na elaboração, disseminação e implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e políticas a ela vinculadas. Partindo da análise referenciada no materi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9585fe3d946a4d00b64e9a6c8f1ef867
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 9 (2024)
Este artigo objetiva identificar as concepções do Movimento Profissão Docente (PD) acerca da formação inicial de professores/as, a partir da seguinte problemática: quais são as concepções do Movimento Profissão Docente (PD) acerca da forma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23e885f3c6ee4b2684192573b072fb97
Autor:
Guilherme Luiz Formigheri Fuá de Lima, Sara Gabrielle Fonseca Ribeiro, Priscila Monteiro Chaves
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
Este estudo trata da atuação do Lyceum Consultoria Educacional e da Associação Bem Comum (ABC) na Secretaria Municipal de Educação do município de Vila Velha/ES na implementação de políticas de gestão da alfabetização. Buscou-se observar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2fd293d0e58043d796a87cda418e8f98
Autor:
Mario Brum
Publikováno v:
Revista Mundos do Trabalho, Vol 15 (2023)
Resenha: PESTANA, Marco Marques. Remoções de favelas no Rio de Janeiro: empresários, Estado e movimento de favelas (1957-1973). Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2022.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e416c5c208e64557a39ac0a4e82c1c5f
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 52, Pp 249-270 (2022)
O presente artigo analisa a Base Nacional Comum Curricular para evidenciar seus objetivos como projeto do capital para a educação da classe trabalhadora, problematizando sua concepção, elaboração, conteúdo e forma em confronto com o marco lega
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5141adf14a204aa9b319854a89b2a818
Autor:
Giovanna Kambetunava Rosa, Simone Sandri, Amanda Melchiotti Gonçalves, Isaura Monica Souza Zanardini
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 20, Iss 1 (2023)
O presente trabalho tem o objetivo principal de identificar a atuação dos aparelhos privados de hegemonia e dos seus intelectuais orgânicos na elaboração da BNC-Formação inicial de professores. São objetivos específicos: pontuar aspectos da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48a26f203cb9482bbe66ee2b658a0212
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 2 (2023)
Mediante uma análise teórica gramsciana e pesquisa bibliográfica, este artigo discute o conceito de governança, identificando o aprofundamento da relação público-privada no contexto das políticas educacionais. A discussão orientou-se pela pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/177c235d610c4776b64fed41e6960628
Publikováno v:
Geosul, Vol 37, Iss 82 (2022)
O artigo analisa a forma como se deu a estruturação e como atuam, em Florianópolis, algumas entidades empresariais enquadradas no conceito de APH, de Gramsci. Ele aborda como se desenvolve na Formação Econômica e Social florianopolitana a dispu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dba64ad5482a45c79a02e63cd15cc459
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 29, Pp e023-e023 (2022)
Integrante do conjunto de análises de pesquisa mais ampla, a qual se orienta pelo materialismo histórico e dialético, o presente texto tem por objetivo apresentar elementos para o debate sobre a influência dos agentes privados de hegemonia na ref
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3fee7101c7c94be6ae0f6b74c00f66d7
Publikováno v:
Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e023
Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e023
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e023
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Part of a broader set of research anayzes, which is guided by historical and dialectical materialism, this text aims to present elements for the debate on the influence of private agents of hegemony in the reform of high school, materialized in law n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a7fe7a73fffea905bd0fe42aca0e7a0
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/59580
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/59580
