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pro vyhledávání: '"animación a la lectura"'
Autor:
Sandra San Miguel Prieto
Publikováno v:
Tavira, Iss 29 (2024)
La investigación tuvo como objetivo identificar estrategias para promover la animación a la lectura en una biblioteca de verano ubicada en un entorno informal de la provincia de Segovia. Empleando un enfoque cualitativo de investigación-acción du
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https://doaj.org/article/ab0cbb31c3e74763a687d85dc5b3ef52
Autor:
Lucía Camargo-Rojas
Publikováno v:
Ocnos, Vol 23, Iss 1 (2024)
A pesar del renovado interés por trabajar el tema de promoción de lectura recreativa en las bibliotecas académicas, la mayoría de las iniciativas que se realizan son actividades aisladas. Este artículo busca profundizar sobre cómo la bibliograf
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https://doaj.org/article/204b0efade1e4fd294372c2b0bcaedde
Autor:
Miguel Sánchez García
Publikováno v:
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, Iss 21 (2022)
Expongo una experiencia de aula vinculada a la asignatura Educación Literaria y Estética en la enseñanza primaria (cuarto curso del Grado de Educación Primaria). Esta se ha desarrollado con alumnado de la mención de Educación Física. He conjug
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https://doaj.org/article/1637b4a6b94149c4abb0848d7bf7b674
Los mini-rincones lectores: Propuesta didáctica para la animación a la lectura en Educación Infantil
Publikováno v:
Álabe, Vol 11, Iss 22, Pp 1-24 (2020)
Es indudable la relevancia de la etapa de Educación Infantil en el desarrollo escolar del niño; sin embargo, en la rutina diaria del alumnado se demanda cierta innovación. Por ello, con el presente trabajo hemos potenciado la asociación entre el
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https://doaj.org/article/0cfdfbe28f3c4ff3ad882d8bc3399abf
Publikováno v:
Grafía, Vol 18, Iss 1 (2021)
Se explora el club de lectura como una tecnología pedagógica para la construcción de niños sujetos de derecho, a partir del trabajo de tres áreas: el sí mismo, el entorno y la relación con el otro, las cuales se toman de Hermenéutica del suje
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https://doaj.org/article/cc16641a1855449ab1498bfb2ac8f11d
Autor:
Vanessa Ortega-Quevedo, Noelia Santamaría-Cárdaba, Rosa Ortiz de Santos, Irene Martín Hidalgo, Félix Enrique Lobo de Diego
Publikováno v:
Didacticae, Vol 0, Iss 5, Pp 130-144 (2019)
El fi principal d’aquesta proposta didàctica és promoure una forma d’educar en el gust per la lectura, coneguda com animació a la lectura. Comcretament, s’utilitza el mètode de Montserrat Sarto (Sarto, 1984, 1998), basat en tres objectius:
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https://doaj.org/article/c8669e066b79490e8976a177aa5fc60b
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-15 (2019)
Este artículo tiene como objetivo principal presentar una experiencia pedagógica de animación de la lectura y escritura ejecutada por un grupo de estudiantes universitarias de la carrera de Pedagogía con énfasis en I y II ciclos desde el proyect
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https://doaj.org/article/c4a2c6f9d77648aa81ba6752cd6bf1e9
Autor:
Magdalena Ramos-Navas-Parejo, María Pilar Cáceres-Reche, Rebeca Soler-Costa, José Antonio Marín-Marín
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 13, Iss 3 (2020)
La lectura es clave para el éxito académico y personal. Para adquirir este hábito es necesario realizar intervenciones de animación a la lectura, ya que, sobre todo al principio, supone un gran esfuerzo. Resulta especialmente relevante en el caso
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https://doaj.org/article/18098ca1ef214d559ae271fe0c11c3a9
Autor:
Teresa Cabrera Morales
Publikováno v:
El Guiniguada, Iss 29 (2020)
Debido a la emergencia sanitaria causada por el Covid-19, se cierran los servicios presenciales de la biblioteca universitaria de la ULPGC. Ofrecemos servicios a distancia y las colecciones electrónicas se convierten ahora en nuestra principal forta
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https://doaj.org/article/943b53623717490faf0a5df8088c0526
Autor:
Martha Verónica Placencia-Ibadango, Martha Beatriz Guzmán-Rugel, Rita Amada Navarrete-Ramírez
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 15, Iss 3, Pp 451-466 (2018)
The present investigative study tries to raise the awareness of the teachers in formation of the Basic Education Career of the Faculty of Philosophy, Letters and Sciences of the Education of the University of Guayaquil-Ecuador, about the importance t
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https://doaj.org/article/416f89f6d94745d1b7d451f9fd7aa939