Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"and behavioural difficulties (SEBD)"'
Publikováno v:
European Journal of Special Needs Education, 33(2), 166-186. ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Advocates of inclusive education argue that the social inclusion of students with special educational needs (SEN) increases when they are educated with typically developing peers. However, research indicates that this is not apparent for all students
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::132f392bef04d2ba08508f822e4e089d
https://research.rug.nl/en/publications/2c1b23d6-8922-4004-8ad1-cfe3748cdf57
https://research.rug.nl/en/publications/2c1b23d6-8922-4004-8ad1-cfe3748cdf57
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Emotional and Behavioural Difficulties. 20:381-397
Teachers are key professionals in responding to children and adolescents with possible mental health difficulties and who exhibit social, emotional or behavioural difficulties in the classroom. Health and education policy increasingly positions teach
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43891490d316ff5cdf9d7d1105c80b63
https://doi.org/10.1080/13632752.2015.1019248
https://doi.org/10.1080/13632752.2015.1019248
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Brown Hajdukova, Eva
This study explores the experiences of students with social, emotional, and behavioural difficulties (SEBD), both in mainstream schools and residential school settings. The subjects are 29 students attending a New Zealand residential special school f
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10092/10129
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.