Rural school: international bibliometric analysis (2015-2019)

Autor: Francisco Javier García Prieto, Carmen Álvarez-Álvarez

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, 2021, 6, e13092
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-27 (2021)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13092
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13092
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13092
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e13092
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
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En todos los países hay escuelas rurales, con peculiaridades que las hacen únicas, a la par que comparten aspectos sustantivos. Presentamos un estudio bibliométrico en el que se analizan 32 estudios sobre escuela rural en el periodo 2015-2019 toma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab8fb087eb48ab87b2b1e6109cf794f4
http://hdl.handle.net/10902/23899