FORCES 3 : Exploitation à des fins pédagogiques des données d’un portail d’apprentissage de l’autogestion de la douleur. Développement d’une architecture de collecte et d’analyse de données et d’un module de suivi du développement des compétences

Autor: Tom Humeau, Isabelle Savard, Daniel Lemire, Pierre-Olivier Dionne, Gustavo-Adolfo Angulo-Mendoza, Patrick Plante, Anne Marie Pinard, Jean-Sébastien Roy

Publikováno v: Médiations & Médiatisations, Iss 12, Pp 74-97 (2022)

Le développement des environnements numériques d’apprentissage (ENA), en plus de permettre un accès plus facile au savoir pour tous, présente un nouvel éventail de possibilités pédagogiques. Les infrastructures de données intrinsèquement l

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f71894745c75409199ade5376c4f85d0

Analyse, développement et évaluation d'une formation médicale en ligne

Autor: Patrick Plante, Gustavo Adolfo Angulo Mendoza, Patrick Archambault

Publikováno v: Médiations & Médiatisations, Iss 2, Pp 6-28 (2019)

Dans le cadre d’un projet intitulé Evaluation of a context-adapted wiki-based decision aid supporting critically ill patients’ decisions about life-sustaining therapies, financé par le Réseau canadien des soins aux personnes fragilisées, l’

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7922578e357f4217997e078081b04819

L'enseignement par l’analytique de l’apprentissage pour prédire la performance: une revue de littérature sur les techniques utilisées et les activités alignées des enseignants

Autor: Zine, Abdelkhalek, Kaaouachi, Abdelali

Cet article vise, d'une part, à passer en revue les méthodes, algorithmes et variables les plus couramment utilisés dans l'analytique de l'apprentissage pour la prédiction des performances et, d'autre part, à identifier les activités alignées

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f3f27982bdcb827033e46658e534c79

Émergence des « learning analytics » en éducation : quelques défis et enjeux de l'analyse de l'apprentissage

Autor: Parent, Séverine, Baron, Monique

Publikováno v: Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie
Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, Athabasca University Press, 2021, 47 (4), ⟨10.21432/cjlt28053⟩

International audience; Lors d'EDUsummIT2019, un groupe de travail a mené une réflexion sur l'analyse de l'apprentissage (learning analytics). En tant que membres francophones de ce groupe, nous présentons et discutons dans cet article des recomma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::386834594020b4c4dc5fc19babcf0637
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410062

Les Grands Challenges issus des ateliers thématiques des ORPHÉE-RDV’2017

Autor: Guin, Nathalie, Michel, Christine, Lefevre, Marie, Molinari, Gaëlle

Publikováno v: STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation)
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2019, 25 (2), ⟨10.23709/sticef.25.2.3⟩

Rubrique; National audience; This paper presents the Grand Challenges identified during the thematic workshops organized during the ORPHEE-RDV' 2017. Six thematic workshops brought together researchers, practitioners and entrepreneurs in the field of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab53f2c3c95b53d9419af0acb1332d33
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02079560