Analyse des perspectives, attentes et besoins de formation

Autor: Pereira, Sónia Maria E. Sousa

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

Relatório de estágio de mestrado em Educação (área de especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos)
No segundo ano do Mestrado em Educação, área de especialização em Formação, Trabalho e Recursos Humanos, para obtenç�

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Educação Inclusiva: um novo paradigma de Escola

Autor: Silva, Maria Odete Emygdio da

Publikováno v: Revista Lusófona de Educação n.19 2011
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Revista Lusófona de Educação, Issue: 19, Pages: 119-134, Published: 2011

A identidade é definida pela relação que estabelecemos com os outros que estão à nossa volta, que nos ajudam a “vermo-nos” como uma pessoa com características próprias. A escola é, assim, um espaço privilegiado para essa perceção, pela

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e7506264c144be4feb1f3a925a78680e
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502011000300008

A análise de necessidades de formação na formação contínua de professores: um caminho para a integração escolar.

Autor: Silva, Maria Odete Pereira da Silva Emygdio da

Este estudo, de natureza qualitativa, tem como objectivo a análise de necessidades de formação contínua de vinte professoras que leccionam os quatro primeiros anos do ensino fundamental, em duas escolas de Lisboa e duas da cidade de São Paulo, a

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