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pro vyhledávání: '"ambiente multimídia"'
Measuring cognitive load level in a multimedia learning environment towards the development of I-SIM
Publikováno v:
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 No. 1 (2022): Interdisciplinary studies and essays: Free subject; 268-283
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Estudios y ensayos interdisciplinarios: Temática libre; 268-283
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; v. 3 n. 1 (2022): Estudos e ensaios interdisciplinares: Tema livre; 268-283
Sapienza (Curitiba)
Sapienza Grupo Editorial
instacron:SAPIENZA
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Estudios y ensayos interdisciplinarios: Temática libre; 268-283
Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies; v. 3 n. 1 (2022): Estudos e ensaios interdisciplinares: Tema livre; 268-283
Sapienza (Curitiba)
Sapienza Grupo Editorial
instacron:SAPIENZA
This study was administered to measure the Cognitive Load Level in a Multimedia Learning Environment towards the Development of I-SIM (Interactive Strategic Instructional Material) for Grade 7 Science students of Cayetano Arellano High School. Random
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c42dc4cb048809efd73f86d5e767ba15
https://journals.sapienzaeditorial.com/index.php/SIJIS/article/view/232
https://journals.sapienzaeditorial.com/index.php/SIJIS/article/view/232
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 12, Iss 3, Pp 315-332 (2006)
Atuou-se segundo os momentos metodológicos da investigação-ação escolar, desenvolvendo planejamentos, envolvendo os professores e os alunos no uso dos meios tecnológico-comunicativos nas atividades de sala de aula e especificando-se as ações
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a0c3564e2874411b5fda8f4303f61f1
Autor:
Barbara Gorziza Avila, Pedro Moiano Escobar dos Santos, Anita Raquel Cestari da Silva Grando, Cristiane de Souza Abreu, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
Publikováno v:
RENOTE; v. 7, n. 1 (2009): Edição regular-Julho de 2009
Este artigo discute teorias de cognição e aprendizagem inerentes ao uso de multimídia usadas para nortear o desenvolvimento de conteúdo educacional digital. São comentados resultados e ferramentas utilizadas para alcançar usando preferencialmen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87bba8ac0d682cecf8c109cfea49a084
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/14014
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/14014
Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 12, Issue: 3, Pages: 315-332, Published: DEC 2006
Ciência & Educação (Bauru) v.12 n.3 2006
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru) v.12 n.3 2006
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Atuou-se segundo os momentos metodológicos da investigação-ação escolar, desenvolvendo planejamentos, envolvendo os professores e os alunos no uso dos meios tecnológico-comunicativos nas atividades de sala de aula e especificando-se as ações
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42e48c7446d168da5cb830cee628f806
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132006000300006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132006000300006&lng=en&tlng=en