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Il paper intende contribuire alla riflessione pedagogica e didattica sulle attività proposte durante la pandemia nei servizi educativi integrati 0-6. Particolare attenzione viene dedicata alla modalità di inserimento dei bambini in “bolle”. Si
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::e80125b296ee24e0372d30e304c8174c
https://hdl.handle.net/11590/405743
https://hdl.handle.net/11590/405743
