Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"alternativ och kompletterande kommunikation (AKK)"'
Autor:
Olsson, Linda, Johansson, Linnéa
Många barn behöver alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) för att tillgodogöra sig undervisningen i förskolan. AKK kan därmed bidra till undervisningen av kemi, speciellt undervisning för de allra yngsta barnen. Studien syftar till
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-98493
Autor:
Levin, Johanna
The purpose of this thesis is to investigate what’s written about how libraries treat people with disabilities, in this case communication and/or language disabilities and if there is something written about library and Alternative and Augmentative
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-30994
Autor:
Andersson, Magnus, Sjöberg, Katarina
Studiens syfte var att beskriva hur Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) används av lärare i den anpassade skolan för att främja elevers arbete med ämnesinnehåll, språkutveckling och kognition. Studien utgick från det soc
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-221565
Autor:
Jans, Paulina, Karlsson, Sara
Syftet med studien är att öka kunskapen om de förutsättningar som socialsekreterare behöver för att skapa delaktighet för barn med intellektuell funktionedsättning, i barnavårdsutredningar. Intellektuell funktionsnedsättningkan medföra sv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-20080
Denna studies syfte är att bidra med kunskap om några pedagogers erfarenheter av att stötta kommunikativ utveckling hos elever som läser ämnesområden inom grundsärskolan. De frågeställningar som legat till grund för studien är: Vad betrakt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95556
Autor:
Andersson, Ylva, Bengtsson, Erika
SammanfattningDenna studie behandlar området kommunikation i grundsärskolan. Syftet med studien var att ta vara på verksamma lärare/speciallärares kunskap om och nyttan av Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) i grundsärskolan samt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58933
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Denna studie redogör för hur personal verksamma i grundsärskolan med inriktning träningsskola, beskriver sitt arbete med elevers kommunikationsutveckling genom AKK, Alternativ och Kompletterande Kommunikation. Studien utgår från semistrukturera
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-196553
Autor:
Bergstrand, Julia, Contreras, Julia
Background: A language is an individual tool for stimulating and organizing concepts and thinking. Through a language, the individual is also given opportunities to understand the outside world and himself. Not having access to a functional language
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379257
Autor:
Johansson, Ulrika, Lundborg, Therése
Syftet med föreliggande studie var att beskriva och analysera på vilka sätt lärare arbetar för att främja interaktion mellan elever i grundsärskolan inriktning träningsskola. Svar söktes på hur lärare arbetar med den kommunikativa miljön,
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-156402