Zobrazeno 1 - 10
of 176
pro vyhledávání: '"alternativ och kompletterande kommunikation"'
Autor:
Olsson, Linda, Johansson, Linnéa
Många barn behöver alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) för att tillgodogöra sig undervisningen i förskolan. AKK kan därmed bidra till undervisningen av kemi, speciellt undervisning för de allra yngsta barnen. Studien syftar till
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-98493
Autor:
Cednert, Louise, Saravia, Liv
Syftet med detta arbete är att undersöka förskollärares erfarenheter och upplevelser av att arbeta inkluderande med barn i behov av särskilt stöd i förskolan. Bakgrundsavsnittet innehåller teorier, tidigare forskning, styrdokument och littera
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43587
Autor:
Pantzare, Ida
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur verksamma pedagoger inom förskolan ser på och arbetar med alternativ och kompletterande kommunikation, samt vad som påverkar arbetet. Studien har en kvalitativ ansats där fyra verksammapedagoger
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-220357
Autor:
Levin, Johanna
The purpose of this thesis is to investigate what’s written about how libraries treat people with disabilities, in this case communication and/or language disabilities and if there is something written about library and Alternative and Augmentative
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-30994
Autor:
Andersson, Magnus, Sjöberg, Katarina
Studiens syfte var att beskriva hur Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) används av lärare i den anpassade skolan för att främja elevers arbete med ämnesinnehåll, språkutveckling och kognition. Studien utgick från det soc
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-221565
Autor:
Andersson, Sofia, Wikstedt, Lena
Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) används i det vardagliga arbetet inom LSS-gruppbostäder, samt på vilka sätt personalen upplever att användningen av AKK kan leda till ökad del
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-124911
Autor:
Jans, Paulina, Karlsson, Sara
Syftet med studien är att öka kunskapen om de förutsättningar som socialsekreterare behöver för att skapa delaktighet för barn med intellektuell funktionedsättning, i barnavårdsutredningar. Intellektuell funktionsnedsättningkan medföra sv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-20080
Denna studies syfte är att bidra med kunskap om några pedagogers erfarenheter av att stötta kommunikativ utveckling hos elever som läser ämnesområden inom grundsärskolan. De frågeställningar som legat till grund för studien är: Vad betrakt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95556
Autor:
Kvick, Fanny
I denna studie är syftet att bidra med kunskap om tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK) i förskolan. Studien utgår från en forskningsfråga som fokuserar på hur förskollärare, en specialpedagog och en språksto
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98573
Autor:
Feldt, Camilla, Berg, Amanda
Syftet med denna studie har varit att undersöka chefer för LSS-verksamheters erfarenheter av kompetens och kompetensutveckling gällande användandet av alternativ och kompletterande kommunikation på LSS-boenden och dagliga verksamheter. Studien h
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59417