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Autor:
Fernando A. Gómez Rivas
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
Se aborda la convalidación y homologación de estudios extranjeros no universitarios bajo el prisma de las Altas Inspecciones. Se realiza primero un repaso de la normativa de referencia. Se describe la casuística que produce la presentación de la
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https://doaj.org/article/db613bcf36d841a3bc01ded0e9b8d22d
Autor:
Antonio Montero Alcaide
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
La Alta Inspección de Educación cuenta con escasos análisis y estudios, aunque, por conflictos que parecen requerir del ejercicio de sus competencias, adquiera un interés coyuntural. Este artículo presta interés, con casi inexistentes trabajos
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https://doaj.org/article/3833db6ea1c04f1e9fb2ff250ab92bf2
Autor:
Santiago Esteban Frades
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
Se profundiza e investiga en los principales factores condicionantes y determinantes que la Alta Inspección(AI) ha tenido en estos más de 40 años de existencia, como son: su génesis como producto de la configuración de un Estado autonómico; la
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https://doaj.org/article/722efca1ede747679c85a4a0af9ff6af
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
Se presenta una reflexión sobre la necesidad de la planificación de la Alta Inspección en España y se desarrolla una propuesta de plan de actuación para la Alta Inspección de Educación en Castilla y León. Para ello, se hace una revisión hist
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https://doaj.org/article/02d090b3fc7d4a7e9e19bcc94d395d22
Autor:
Jaime Antonio Foces Gil
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
El Reino de España se fundamenta en la existencia de un pacto constitucional que tiene una primera derivada en la estructura territorial de la nación: el Estado autonómico. Analizamos cómo y por qué surgió en 1979 y explicamos a qué debe su co
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https://doaj.org/article/0a7c4a33bbfe4816b0fdfe2956ff8828
Autor:
Elías Ramírez Aísa
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
La Alta Inspección del Estado en materia de enseñanza no universitaria es una institución desconocida y sin apenas estudios que identifiquen su necesidad, contenido e historia. El presente trabajo trata de abordar estos tres aspectos, con especial
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https://doaj.org/article/9d94d484219d4f2b948729aa75f1c3d5
Autor:
María Nieves Gómez Muñoz
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
En este artículo se pretende, en un primer apartado, estudiar el fenómeno de la descentralización de los estados, intentando vincularlo con la eficacia, sacando conclusiones basadas en estudios técnicos llevados a cabo por distintos expertos. Pre
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https://doaj.org/article/b8ee264a7a5a4399922f3ce48b46865c
Autor:
Santiago Esteban Frades
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 31 (2019)
El objeto de este trabajo es dar a conocer a la opinión pública el quehacer de la Alta Inspección educativa desde distintos puntos de vista, teniendo en cuenta la relevancia que ha adquirido la misma en los medios de comunicación por los aconteci
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https://doaj.org/article/c46f5af05b4d41fe910bb5d5ac24f3d1
Autor:
Esteban Frades, Santiago
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Avances en Supervisión Educativa, Iss 31 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objeto de este trabajo es dar a conocer a la opinión pública el quehacer de la Alta Inspección educativa desde distintos puntos de vista, teniendo en cuenta la relevancia que ha adquirido la misma en los medios de comunicación por los aconteci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a4a9cb66a9993b42ab9c9393576b2903
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/654
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