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Autor:
Fernando A. Gómez Rivas
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
Se aborda la convalidación y homologación de estudios extranjeros no universitarios bajo el prisma de las Altas Inspecciones. Se realiza primero un repaso de la normativa de referencia. Se describe la casuística que produce la presentación de la
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https://doaj.org/article/db613bcf36d841a3bc01ded0e9b8d22d
Autor:
Antonio Montero Alcaide
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
La Alta Inspección de Educación cuenta con escasos análisis y estudios, aunque, por conflictos que parecen requerir del ejercicio de sus competencias, adquiera un interés coyuntural. Este artículo presta interés, con casi inexistentes trabajos
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https://doaj.org/article/3833db6ea1c04f1e9fb2ff250ab92bf2
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
Se presenta una reflexión sobre la necesidad de la planificación de la Alta Inspección en España y se desarrolla una propuesta de plan de actuación para la Alta Inspección de Educación en Castilla y León. Para ello, se hace una revisión hist
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https://doaj.org/article/02d090b3fc7d4a7e9e19bcc94d395d22
Autor:
Santiago Esteban Frades
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
Se profundiza e investiga en los principales factores condicionantes y determinantes que la Alta Inspección(AI) ha tenido en estos más de 40 años de existencia, como son: su génesis como producto de la configuración de un Estado autonómico; la
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https://doaj.org/article/722efca1ede747679c85a4a0af9ff6af
Autor:
Jaime Antonio Foces Gil
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
El Reino de España se fundamenta en la existencia de un pacto constitucional que tiene una primera derivada en la estructura territorial de la nación: el Estado autonómico. Analizamos cómo y por qué surgió en 1979 y explicamos a qué debe su co
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https://doaj.org/article/0a7c4a33bbfe4816b0fdfe2956ff8828
Autor:
Elías Ramírez Aísa
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 37 (2022)
La Alta Inspección del Estado en materia de enseñanza no universitaria es una institución desconocida y sin apenas estudios que identifiquen su necesidad, contenido e historia. El presente trabajo trata de abordar estos tres aspectos, con especial
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https://doaj.org/article/9d94d484219d4f2b948729aa75f1c3d5
Autor:
Santiago Esteban Frades
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 31 (2019)
El objeto de este trabajo es dar a conocer a la opinión pública el quehacer de la Alta Inspección educativa desde distintos puntos de vista, teniendo en cuenta la relevancia que ha adquirido la misma en los medios de comunicación por los aconteci
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https://doaj.org/article/c46f5af05b4d41fe910bb5d5ac24f3d1
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 7/15/2019, Vol. 27 Issue 81/82, p1-19, 19p
Akademický článek
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Autor:
Esteban Frades, Santiago
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 31 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objeto de este trabajo es dar a conocer a la opinión pública el quehacer de la Alta Inspección educativa desde distintos puntos de vista, teniendo en cuenta la relevancia que ha adquirido la misma en los medios de comunicación por los aconteci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a4a9cb66a9993b42ab9c9393576b2903
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/654
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/654