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pro vyhledávání: '"alfabetización familiar"'
Publikováno v:
Ocnos, Vol 23, Iss 2 (2024)
En un contexto de uso creciente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) durante la infancia, investigaciones recientes han abierto un debate respecto al posible impacto nocivo de una sobreexposición no mediada a estas herrami
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bea731f290934b38929c69e26e480f74
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 33, Pp 161-184 (2021)
Desde el enfoque emergente de la alfabetización se hace hincapié en el impacto del ambiente alfabetizador familiar sobre el desarrollo de la lectoescritura. Así, se ha constatado el influjo del nivel socioeconómico y sociocultural de los progenit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da257698448c4f77802cfa14ded39681
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 8, Iss 16, Pp 25-44 (2019)
296 Literacy development experiences of 20 four-year-old children from middle socio economical level and 20 four-year-old underclass children are analyzed. Both group experiences were compared according to type, structure and interaction between part
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cf3f7aacc604a34931ed80e137aea16
Publikováno v:
Ocnos, Vol 17, Iss 1, Pp 7-20 (2018)
Family literacy is a topic of interest because of its influence on child development, enhancing or hindering the reading-writing process. The goal of this research is to describe the family educational practices and analyse the existence of significa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc0a7a38eb0b4949b676a81c782a791b
Publikováno v:
Ocnos, Vol 17, Iss 1 (2018)
La alfabetización familiar es un tema de interés debido a su influencia en el desarrollo infantil, potenciando u obstaculizando el proceso lectoescritor. El objetivo de esta investigación es describir las prácticas educativas familiares y analiza
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https://doaj.org/article/1112658ad2ee4109b196cefbff840789
Autor:
María Noel, Guidali Leunda
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
El propósito de esta investigación cualitativa es indagar, a través de un estudio descriptivo-interpretativo, la eventual incidencia de un Programa de Alfabetización Familiar en la inclusión de los niños en la cultura escrita al ingresar al pri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbd7eb8d822466a2736fb6f493983c78
https://doi.org/10.35537/10915/34304
https://doi.org/10.35537/10915/34304
Publikováno v:
Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Vol 23, Pp 169-204 (2012)
Sociologia : Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto; v. 23 (2012): Sociologia : Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Sociologia, Volume: 23, Pages: 169-204, Published: JUN 2012
Sociologia : Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto; v. 23 (2012): Sociologia : Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Sociologia, Volume: 23, Pages: 169-204, Published: JUN 2012
O presente artigo pretende dar conta dos principais resultados da 1ª parte da fase 1 do projeto de investigação CNO: Uma Oportunidade Dupla: Da promoção da Literacia Familiar ao Sucesso Escolar das Crianças. Apresenta-se uma síntese dos dados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8c99842dbbcb57894cae6cafa1d22ed
http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/10301.pdf
http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/10301.pdf
Autor:
Guidali Leunda, María Noel
El propósito de esta investigación cualitativa es indagar, a través de un estudio descriptivo-interpretativo, la eventual incidencia de un Programa de Alfabetización Familiar en la inclusión de los niños en la cultura escrita al ingresar al pri
Autor:
Vaz, Amasílio dos Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMTUniversidade Federal de Mato GrossoUFMT.
Submitted by Valquíria Barbieri (kikibarbi@hotmail.com) on 2017-05-18T21:44:22Z No. of bitstreams: 1 DISS_2014_Amasílio dos Santos Vaz.pdf: 13701944 bytes, checksum: 71532efe1d0461acf51180d2ffe23644 (MD5)
Approved for entry into archive by Jor
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Externí odkaz:
http://ri.ufmt.br/handle/1/283
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
En el marco de las perspectivas socioculturales actuales (Nelson, 2010) y en las líneas de investigación de alfabetización temprana y familiar (Hannon & Bird, 2004), se analizan 296 situaciones de alfabetización registradas en hogares de 20 niño
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fae73a7f09c3af8e0cf6109c11d15ef3
http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/situaciones-alfabetizacion-temprana-hogares.pdf
http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/situaciones-alfabetizacion-temprana-hogares.pdf