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pro vyhledávání: '"alfabetização informacional"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 15, Iss 2, Pp 534-551 (2022)
O presente artigo, de abordagem transdisciplinar, visa aproximar as concepções de Alfabetização Informacional (ALFIN), categoria conceitual refletida na Ciência da Informação, e da Educação Libertadora, conceito cunhado pelo pedagogo Paulo F
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https://doaj.org/article/4dac56a98dba4ac4900713d961f10d26
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Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 11, Iss 3, Pp 769-788 (2018)
A alfabetização informal nas prisões ainda é um tema incipiente para a comunidade científica. Como temos confirmado, nas prisões da Comunidade de Madri não existem programas de treinamento específicos para a aquisição de habilidades de info
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https://doaj.org/article/c07ea83c9a51432f89d64399f9456570
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 48, Iss 1 (2019)
Apresentam-se os resultados de pesquisa cujo objetivo foi desenvolver um modelo teórico-aplicativo de alfabetização informacional (Alfin) para a educação superior, na modalidade educação a distância (EAD). As etapas da pesquisa incluíram pri
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https://doaj.org/article/682d6bd4e4094a05957fd65cdacd9536
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 45, Iss 2 (2017)
Apresenta resultados de investigação sobre o desenvolvimento de programas de formação em competências informacionais nas universidades espanholas. Foram adotados como técnica de coleta de dados a análise documental de páginas de bibliotecas d
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https://doaj.org/article/9722d8fc342940639326e0ab020aaa73
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 No. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 534-551
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 534-551
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 15 n. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 534-551
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 534-551
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 15 n. 2 (2022): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 534-551
This article, with a transdisciplinary approach, aims to bring together the concepts of Information Literacy (ALFIN), a conceptual category reflected in Information Science, and Liberating Education, a concept coined by pedagogue Paulo Freire. The re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::721bb55e2a262438fa0afefd9b21eedd
https://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/39495
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Publikováno v:
Revista Analisando em Ciência da Informação, Vol 1, Iss 2, Pp 5-20 (2013)
A presente pesquisa traz um recorte da tese de doutorado em Ciência da Informação na Universidade de Brasília sobre a imagem da biblioteca pública na sociedade da informação, com uma análise a partir de sua função educativa. Apresenta a pro
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https://doaj.org/article/554d76b273d542d5805286976ea1b4ac
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AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, Vol 2, Iss 1, Pp 5-9 (2013)
A Profa. Dra. Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque, especialista em competência informacional, aborda e esclarece distintos conceitos desta temática ainda em construção, apresentando um breve histórico e os principais modelos aceitos para o de
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https://doaj.org/article/e7cdab892e8242108b2927bb14ea9fdb
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 39, Iss 3, Pp 83-92 (2010)
Discute os conceitos relacionados ao letramento informacional, visando a propiciar um arcabouço conceitual mais objetivo e rigoroso mediante o desenvolvimento das representações mentais que integram esse processo, bem como as consequentes relaçõ
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https://doaj.org/article/2d47f04a6f0b4801b051f92fa6666981
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Brazilian Journal of Information Science, Vol 2, Iss 1, Pp 33-48 (2008)
O estudo apresenta alguns dados sobre um projeto, que embora focado no caso específico de Portugal, tem a pretensão de fazer uma aproximação científica dos desafios da Área do Ensino Superior Europeu (EHEA) e seu impacto no campo da alfabetiza
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https://doaj.org/article/e42e2e592ecc4ec19de3d662e7dafc56
Autor:
Rosemeire Barbosa Tavares
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 8, Iss 2 (2015)
Esta pesquisa apresenta os resultados da investigação realizada na Candangolândia, Brasília, Brasil. A proposta da investigação foi demonstrar que uma investigação que utiliza a comunicação multidirecional e interativa, aplicando técnicas
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https://doaj.org/article/982abf50e89344e9832ed865c7c7d08d