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pro vyhledávání: '"alfabetização cartográfica"'
Publikováno v:
Estrabão, Vol 5, Iss 1 (2024)
Contexto: As múltiplas linguagens no ensino de Geografia têm o potencial de aprimorar a aprendizagem e motivar os estudantes da Educação Básica. Além disso, a reflexão sobre seu uso e a produção de recursos didáticos e oficinas pedagógicas
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https://doaj.org/article/5d62d1e875f9457a8f1156192f95ad97
Autor:
Vanusa Lorenzon, Aline Rodrigues
Publikováno v:
Estrabão, Vol 5, Iss 1 (2024)
Contexto: O Atlas Municipal é um recurso atrativo e mediador para a aprendizagem de conceitos geográficos, estimulando uma visão contextualizada do aluno em relação ao mundo. Esta pesquisa buscou compreender como ocorre a aprendizagem da linguag
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https://doaj.org/article/26c557fb2c8249b99a15c48dcfee85de
Autor:
Francimar Penha, Danielle Cintra
Publikováno v:
Estrabão, Vol 5, Iss 1 (2024)
Contexto: Por meio dos resultados obtidos a partir da pesquisa3 produzida sobre a relevância da utilização das Representações cartográficas no ensino pelos professores de Geografia durante foi possível compreender que as representações são
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https://doaj.org/article/cd1ff541b9e8450dabdac4336f26cd4f
Autor:
Clayton de Oliveira Bossoni
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 5, Iss 1 (2022)
Os processos de ensino-aprendizagem referente aos conteúdos geográficos, devem se fazer presentes no cotidiano escolar, para isso o professor necessita da busca pelo domínio e conhecimento pedagógico do conteúdo a ser trabalhado, haja vista que
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https://doaj.org/article/2303a6163ace45eea11dc9b2693e15c7
Nesta dissertação discorremos sobre o processo de aprendizagem da Geografia. A construção dessa pesquisa se deu a partir da elaboração de atividades organizadas em Sequência Didática, a qual abordava o lugar de vivência dos alunos, apreendid
Publikováno v:
Horizontes, Vol 1, Iss 1, Pp 9-24 (2013)
A pesquisa discute sobre a influência da alfabetização cartográfica para a aprendizagem em Geografia com crianças, e possíveis contribuições para a educação especial. A criança pode aprender a ler e a escrever o mundo vivido, por meio da l
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https://doaj.org/article/26e01c45d431404a9ce8cec42aa0d539
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
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https://tede.unioeste.br/handle/tede/6068
https://tede.unioeste.br/handle/tede/6068
Publikováno v:
Revista Brasileira de Cartografia, Vol 66, Iss 4 (2014)
Este trabalho tem por finalidade explicitar articulações entre a Alfabetização Cartográfica e a Educação Geográfica, em vista da formação da consciência espacial cidadã. Nesse sentido, tanto o gráfico como o mapa foram trabalhados como f
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https://doaj.org/article/f48fa390b9334bd19be87db83bb31c81
Autor:
Lima, Maria Venâncio
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
A Cartografia é parte integrante da ciência geográfica, é considerada um elemento de estudo, da compreensão e interpretação dos fenômenos espaciais. Uma leitura crítica e analítica das diferenças existentes em diversas localidades para a b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b37cc2f35da645b590521c21141060d2
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33384
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33384
Autor:
Ortega, Thiago Fernandes
Este trabalho apresenta uma investigação sobre o ensino da cartografia articulado ao desenvolvimento de competências de aprendizagem, destacando a importância da formação dos professores de geografia para o desenvolvimento de práticas de ensin