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pro vyhledávání: '"alfabetismo transmedia"'
Autor:
Mariana Ferrarelli
Publikováno v:
Austral Comunicación, Vol 10, Iss 2 (2021)
La crisis sanitaria global que alteró todos los ámbitos de la vida social renovó el debate sobre cuáles son las competencias y saberes necesarios para desempeñarse de manera efectiva en los escenarios atravesados por la digitalización y las pla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/759180e9650c49b49f67614632f1124d
Autor:
Esteban Ismael Bordón
Publikováno v:
Austral Comunicación, Vol 10, Iss 2 (2021)
A partir de la irrupción de las tecnologías dentro de las sociedades, las prácticas de los actores sociales se han ido modificando notablemente, por lo que las instituciones educativas no escapan a esto. Dentro del espacio escolar, han persistido
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/140e6f9b7d86422c9b4167b7d8fdaed4
Transmedia Pedagogical Narrative: Stages, Contexts and Dimensions for its Inclusion in the Classroom
Autor:
Alonso, Exequiel, Murgia, Viviana
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
En el artículo nos propusimos analizar la inclusión de la Narrativas transmedia pedagógicas y caracterizarlas a partir del estudio de dos experiencias en escuelas secundarias en Argentina en 2017 y 2018. Para el análisis adoptamos una metodologí
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4894f8df4ad0adbf9e4c45016b7a34b7
http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2020/08/AlonsoyMurgia-PropuestaEducativa53.pdf
http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2020/08/AlonsoyMurgia-PropuestaEducativa53.pdf
Autor:
Gabriela Borges, Daiana Sigiliano
Publikováno v:
Palabra Clave, Volume: 22, Issue: 2, Article number: e2223, Published: JUN 2019
Palabra Clave, Vol 22, Iss 2 (2019)
Palabra Clave, Vol 22, Iss 2 (2019)
Based on the theoretical framework that transmedia literacy encourages public participation and critical understanding of fictional universes, for example, when navigating different platforms, correlating to the transmedia strategies with the main me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aaad17e22918404d88d187f5bb56124b
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-82852019000200003&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-82852019000200003&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname
Comunicar, Vol 27, Iss 59, Pp 95-104 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
instname
Comunicar, Vol 27, Iss 59, Pp 95-104 (2019)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La era digital ha perpetuado nuevas pedagogías de participación colectiva en red que requieren una reflexión en el área educativa, en tanto que YouTube, como plataforma audiovisual de sobresaliente reconocimiento, concentra un extenso repertorio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5ec479782c7d0b20805f1531dd356149
Autor:
Montes Mora, John Fredy
Publikováno v:
Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
El presente proyecto de investigación es un trabajo de grado para optar el título de Magister en E-learning por la Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB. El proyecto dispone de un Ambiente Virtual de Aprendizaje – AVA, que responde a las ne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::35e4888a04b35bc9e658d8ba0b9de67b
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
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Introducción: En la última década un fantasma ha recorrido los estudios de comunicación: las narrativas transmedia (transmedia storytelling). Nacida en el ámbito de la investigación sobre los nuevos modelos narrativos participativos, la cualida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b65a78c26da55ec087bf097b8524a75
http://hdl.handle.net/10230/42536
http://hdl.handle.net/10230/42536
Autor:
Sigiliano, Daiana, Borges, Gabriela
Publikováno v:
Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
25 páginas Con base en la teoría de que el alfabetismo transmedia fomenta la participación y la comprensión crítica del público de los universos ficticios, por ejemplo, al navegar por diferentes plataformas, correlacionando las estrategias tran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4817680383a069cd3491915a6283024d
http://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/8758/pdf
http://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/8758/pdf
Autor:
SCOLARI, Carlos A.
Publikováno v:
REDI
Fundación CEIBAL
instacron:Fundación CEIBAL
Fundación CEIBAL
instacron:Fundación CEIBAL
Entre los adolescentes, los medios y la enseñanza Desde la difusión de los ordenadores personales en los años 80, la expansión de la red mundial en los 90, y la emergencia de los teléfonos móviles y las Redes Sociales en los años 2000, la tecn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da0696451e9f0f3ec259c9fc7bebedc5
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Tras una breve descripción de las mutaciones de la ecología de medios en las últimas dos décadas, se hace un recorrido por las distintas formas de alfabetismo para detenerse en las concepciones más novedosas, derivadas de los usos emergentes de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::90ff2dce42317601656cdeb631374f2b
http://hdl.handle.net/10230/27788
http://hdl.handle.net/10230/27788