Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"alan eğitimi"'
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 585-607 (2024)
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programlarında açılan alan eğitimi seçmeli derslerini; açılma sıklıkları, açılma şekilleri, gösterdiği çeşitlilik, üniversitelerin yaşı ve akademik ka
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4837f9fe26db452fb88d148524f9a6a3
Autor:
Ayşe Zeynep Şen, Canan Nakiboğlu
Publikováno v:
Volume: 11, Issue: 3 1735-1760
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın odak noktası, kimya öğretmen adaylarının yanlış kavramalar hakkında ne derecede bilgi sahibi olduklarının belirlenmesi ve ardından yanlış kavramalarla birlikte alan eğitimi bilgilerinin (AEB) açıklığa kavuşturulm
Publikováno v:
Issue: 55 71-94
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The purpose of this study was to analyze the science teaching undergraduate program, which was put into effect in Turkey in 2018 and contains significant changes compared to previous programs, with the programs applied in the years 1998 and 2006, und
Autor:
Canan Nakiboğlu, Ayşe Zeynep Şen
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 1 717-760
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu çalışmada, Laboratuvar Yönetimi dersi alan kimya öğretmen adaylarının dönem boyunca gerçekleştirdikleri ders anlatımları ışığında dönem sonunda laboratuvarda öğrenmenin sağlanmasında en yararlı, öğretmenin uygulaması aç
Autor:
Canan Nakiboğlu, Ayşe Zeynep Şen
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 21:138-155
Alan eğitimi bilgisi (AEB), öğretmenlerin bir şeyi öğretme konusunda sahip oldukları bilgidir ve farklı alt bileşenleri bulunmaktadır. Bunlardan biri, bu araştırmanın da odak noktası olan öğretim programı bilgisidir. Bu araştırman
Autor:
Polat, Mahmut
Bu araştırmanın amacı fen bilimleri öğretmen adaylarının final ödev puanlarının lisansta almış oldukları temel fen dersleri, alan eğitimi dersleri başarı düzeylerine ve okuyucu profiline göre değişimini ortaya koymaktır. Araşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3070::f5e3e98410501c7c4ef1d7a3ffc0653f
http://hdl.handle.net/20.500.11787/7037
http://hdl.handle.net/20.500.11787/7037
Autor:
Civelek, Perihan, Uyanık, Gülden
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 2 116-134
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Çalışmada 2019 ve 2020 yıllarında ‘Okul Dışarıda Günü’ kapsamında gerçekleştirilen etkinliklerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu sosyal medya üzerinden (okul öncesi eğitim kurumları ve öğretmen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::965ffaaeb40f47c609a1bda9cacb1c26
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/issue/57418/814337
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuje/issue/57418/814337
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 2 230-254
Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Medeniyet Çalışmaları Dergisi
Eğitim ve öğretim kavramlarının ilişkili olduğu kavramlar öğretmen, öğrenci ve lisans programları olarak gösterilebilir. Öğretmen yetiştirme ise Cumhuriyet tarihi ve öncesinde irdelenen ve eleştirilen bir olgu olmuştur. Özelinde i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::738178bc5cfe91e2277342991cc9576b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inciss/issue/57705/803971
https://dergipark.org.tr/tr/pub/inciss/issue/57705/803971
Autor:
Güzin Özyilmaz Akamca, Perihan Civelek
Publikováno v:
Volume: 26, Issue: 6 2011-2020
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Çalışmanın amacı açık alan etkinliklerinin okul öncesi dönemdekiçocukların bilimsel süreç becerilerine olan etkisini araştırmaktır. Ön test-sontest kontrol gruplu modelin kullanıldığı araştırmada çalışma grubunu 6 yaşgrubu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93f384f1f15068b7d92929c1e4349fd5
https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/8b5580ae-837c-40c6-af35-2a7e34affbc3/oai
https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/8b5580ae-837c-40c6-af35-2a7e34affbc3/oai
Autor:
Nakiboğlu, Canan, Şen, Ayşe Zeynep
In this research, it was aimed to shed light on the prospective chemistry teachers’ experiences in terms of teaching strategies at the end of the Laboratory Management course. The study carried out according to the case study model with thirteen pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::e2f514c370c3075292c21144db21689f
https://hdl.handle.net/20.500.12462/11714
https://hdl.handle.net/20.500.12462/11714