Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"akademik özyeterlik"'
Autor:
Mustafa Tavukçuoğlu, Yunus Emre Sayan
Publikováno v:
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, Vol 24, Iss 2, Pp 833-855 (2020)
Bilgi çağı olarak nitelendirilen günümüzde, bilginin üretildiği, eğitim-öğretim faaliyetlerinin yapıldığı, öğrenimin gerçekleştiği okullardan, bu çağın gereklerine uygun, özgüveni yüksek bir öğrenci profili yetiştirmesi b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73fc33c4fc604fc4854c585f7ad2b778
Autor:
DEMİRBİLEK, Nesip, HAN, Ferhat
Publikováno v:
Issue: 24 311-324
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
جامعة بينكول معهد العلوم الاجتماعية
Bingöl University Journal of Social Sciences Institute
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
جامعة بينكول معهد العلوم الاجتماعية
Bingöl University Journal of Social Sciences Institute
The aim of the study is to determine the academic self-efficacy, academic motivation, social commitment, and procrastination levels of university students. Relational survey model, one of the quantitative research methods, was used in the research. T
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::5d1f0bd868a3d5565851dc3636630e8e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/busbed/issue/73192/1165591
https://dergipark.org.tr/tr/pub/busbed/issue/73192/1165591
Autor:
Dağ, Rabia
Araştırma beden eğitimi öğretmen adaylarının üst biliş düşünme becerileri, akademik özyeterlikleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarını belirlemek gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemini 2020-2021 eğitim-öğreti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4866::3d95728eb954f959c731dfece9cd33aa
https://hdl.handle.net/20.500.12451/9507
https://hdl.handle.net/20.500.12451/9507
Autor:
KANDEMİR, Sıddıka Nur, EĞMİR, Eray
Publikováno v:
Issue: 39 91-125
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
The aim of this study is to examine the structural relationships between secondary school students' epistemological beliefs, their critical thinking dispositions and their academic self-efficacy. The research was conducted according to the correlatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::780e8bf9c816dc4af7344aab6f340e8e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyusbd/issue/67452/932914
https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyusbd/issue/67452/932914
Autor:
Didem Gülçin KAYA
Sporcuların üst düzey performans sağlamaları, başarı yönelimleri için sporda imgeleme düzeylerinin yüksek olması önemli bir etkendir. Bireyin sporda imgeleme sürecinde başarılı olabilmesi için ise bilgileri zihninde depolayabilme ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::2239e8ac6afafc9a9861399c6f63c0bd
http://hdl.handle.net/20.500.12602/296051
http://hdl.handle.net/20.500.12602/296051
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 2 833-855
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi
Bilgi çağı olarak nitelendirilen günümüzde, bilginin üretildiği, eğitim-öğretim faaliyetlerinin yapıldığı, öğrenimin gerçekleştiği okullardan, bu çağın gereklerine uygun, özgüveni yüksek bir öğrenci profili yetiştirmesi b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1423815efc8c73d21625d34a8949b401
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cuid/issue/56309/778173
https://dergipark.org.tr/tr/pub/cuid/issue/56309/778173
Autor:
Eray Polat
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 1 1-22
Journal of Management and Economics Research
Journal of Management and Economics Research
Akademik başarının, bireylerin öğrencilik yaşamlarına başlamaları ilebirlikte her aşamada elde edebilmek için çaba gösterdikleri en önceliklihedeflerden biri olduğu söylenebilir. Akademik başarıyı olumlu ya da olumsuzbirçok faktö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2dd8b57fa0dcef8e2bc252e79e1e2b8
https://doi.org/10.11611/yead.312024
https://doi.org/10.11611/yead.312024
Autor:
Aysel Arslan
Publikováno v:
International e-Journal of Educational Studies, Vol 1, Iss 1, Pp 12-31 (2017)
Bu çalışmada; ortaokul öğrencilerinin dinleme kaygıları ve akademik özyeterliklerinin cinsiyet, sınıf, anne ve baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre incelenmesi ve aralarındaki korelasyonun belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3f1a75c42e9737a07120e6d5f54bd2a1
http://dergipark.gov.tr/iejes/issue/33293/370575?publisher=jcer
http://dergipark.gov.tr/iejes/issue/33293/370575?publisher=jcer
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 1 105-123
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Bu arastirmanin amaci 4+4+4 olarak bilinen kesintili zorunlu egitim sisteminde ogrenime baslayan ilkokul ogrencilerinin okula baglanma ve akademik ozyeterlik duzeylerini degerlendirmektir. Arastirma tarama modelinde desenlenmistir. Arastirmanin ornek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::189142a56bd379a2fbb27a72f3415478
https://doi.org/10.12984/egeefd.328378
https://doi.org/10.12984/egeefd.328378
Autor:
Sayan, Yunus Emre
Doktora Tezi
Bu çalışmanın amacı, yüksek din öğrenimi öğrencilerinin öğrenme iklimi ve akademik özyeterlik algılarını tespit etmek; öğrenme iklimi, akademik özyeterlik algıları ve akademik başarı arasındaki ilişkiyi ince
Bu çalışmanın amacı, yüksek din öğrenimi öğrencilerinin öğrenme iklimi ve akademik özyeterlik algılarını tespit etmek; öğrenme iklimi, akademik özyeterlik algıları ve akademik başarı arasındaki ilişkiyi ince
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::ccc48b49c1d042fdf0704d3577510f88
https://hdl.handle.net/20.500.12452/5065
https://hdl.handle.net/20.500.12452/5065