Zobrazeno 1 - 10
of 163
pro vyhledávání: '"akıl yürütme"'
Publikováno v:
Educational Academic Research, Iss 52, Pp 45-68 (2024)
Bu araştırmada ilkokul 2. sınıfta gerçekleştirilen cebirsel akıl yürütme uygulamalarının öğrencilerin çıkarma ve toplama işlemindeki hatalarını ve kavram yanılgılarını gidermeye nasıl bir etkisi olduğunun incelenmesi amaçlanm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/faa40f7780f44866aa37bb6f1fcfe8af
Autor:
Gül Ünal Çoban, Merve Kocagül
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education, Vol 13, Iss 3, Pp 456-483 (2023)
This study aims to improve science teachers' scientific reasoning skills (SRS) in using and teaching these skills through a professional development program, Scientific Reasoning Skills Teacher Training Program (SRSTP). Forty-five middle school scien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c5025fb921d48d3aa21c4e178395568
Autor:
Sare Şengül, Büşra Kıral
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 508-530 (2023)
Matematik öğretme ve öğrenme sürecinde öğretmenlere kılavuz, öğrencilere yardımcı kaynak olan ders kitaplarındaki akıl yürütme ve ispatlama durumlarını analiz etmek, öğrencilerin akıl yürütme ve ispatlamayı öğrenme fırsatla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69c23d041889461a9a07bdb25b2105a0
Autor:
Mustafa Yeşil
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 48, Pp 295-308 (2022)
Toulmin kendi argüman modelini oluştururken kıyasa yönelik bazı eleştiriler gündeme getirmektedir. Kıyasın mantık adı altında sadece teorik ve zihinsel bir hesaplama aracına dönüşmesi; kıyasın pratik alanlarda kullanılmaması; kıy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3183c9947c9d49008e69358ed7141be3
Autor:
Nur Betül Atakul
Publikováno v:
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, Vol 26, Iss 3, Pp 1215-1233 (2022)
Descartes'ın Meditasyonlar’ı, Tanrı'nın varlığını ve doğruluğunu kanıtlarken mantıksal bir yanlışlık yapıp yapmadığı konusunda ciddi bir meseleyi gündeme getirmiştir. İddianın can alıcı noktası onun açık ve seçik algıl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4bab098a786d40a391e7bade2cecfb45
Autor:
Zeynep Çelik
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 62, Iss 2, Pp 527-555 (2021)
Bu çalışma, informel mantık alanındaki analoji formlarının yeniden yorumlanıp Aristoteles’in analoji teorisiyle harmanlanması sonucu ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla çalışma Aristoteles’in analoji teorisiyle informel mantıktaki a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55c2bbfc8fe04be7b37b9490b356303d
Autor:
Özge Yıldırım Süt, Ali Yiğit Kutluca
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 35, Iss 2, Pp 594-620 (2021)
Bu araştırmanın amacı, beslenme eğitiminin çocukların beslenme kararlarını ve akıl yürütme örüntülerini nasıl etkilediğini keşfetmektir. Bu durum çalışması, 2020-2021 eğitim öğretim yılı Elazığ ilinde bir anaokulunda öğ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc258ceb44454e4ea7f7123c3598355a
Autor:
Fatma Gültekin
Publikováno v:
Turkish History Education Journal, Vol 10, Iss 2, Pp 43-56 (2021)
It is not possible to talk about a research field, a study discipline in which there is no logic, correct thinking, argumentation, deduction, and reasoning. Therefore, as a field of study, the discipline of history puts out its products within the fr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/664dc1136f0b499e9e4aca108eed8d47
Autor:
Zerrin Mercan, Adalet Kandır
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 45-66 (2021)
5–8 Yaş Çocuklar için Görsel Uzamsal Akıl Yürütme Becerileri Testi’nin geçerlik ve güvenirliliğin incelendiği bu araştırmada, genel tarama modeli kullanılmıştır. 2018–2019 eğitim öğretim yılında Gaziantep’te Milli Eğiti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8689cc0b82d4699b8ef33aa7077503d
Autor:
BARUT, Betül
Publikováno v:
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesinin Kuruluşunun 40. Yıl Dönümü Şubat Özel Sayısı; Issue: Özel Sayı 240-270
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu derleme çalışmasının amacı doğrusallık yanılgısı ile ilgili çalışmaları incelemek ve bu olgunun tanımı, ortaya çıkış süreci, örnekleri, sebepleri ile ilgili bilgiler ve nasıl üstesinden gelinebileceğine yönelik öneriler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc335d8933eda8c59fd5371e21427f3e
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1068107
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1068107