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pro vyhledávání: '"aide aux élèves et aux étudiants"'
L’article aborde l’instrumentation des démarches de professionnalisation par l’écriture, dans les dispositifs de formation à l’université, en interrogeant en quoi elle contribue à la professionnalité des acteurs à l’accompagnement de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3d886f1ee835a161186fef911bcd98a4
https://journals.openedition.org/ree/11784
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La mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires a fait apparaitre les difficultés éprouvées par les animateurs du périscolaire pour exercer leur métier. Entre turn-over, précarité et manque de reconnaissance professionnelle, les respons
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https://journals.openedition.org/ree/11881
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Autor:
Puyol, Emily Lopez, Félix, Christine
Publikováno v:
Recherches en éducation.
L’actuel modèle des politiques de l’éducation prioritaire se traduit par une individualisation de la prise en charge des élèves à travers une démultiplication de dispositifs. Cette externalisation est souvent gérée par le secteur associat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::217b35d8f2cd848718da851b9ec7744a
https://doi.org/10.4000/ree.10603
https://doi.org/10.4000/ree.10603
Autor:
Sylvain CONNAC, Cédric Dabo
Publikováno v:
Recherches en éducation
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2022, ⟨10.4000/ree.10150⟩
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2022, ⟨10.4000/ree.10150⟩
Le tutorat entre pairs est un dispositif d’aide entre étudiants présent dans différents cursus. Cette recherche se focalise sur le tutorat entre étudiants dans le domaine de la masso-kinésithérapie (MK). Celui-ci est basé sur le volontariat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::841288eb0f8dcc7c906010758c7a6440
https://doi.org/10.4000/ree.10150
https://doi.org/10.4000/ree.10150
Autor:
Lehoux, Erwan
Depuis une dizaine d’années, outre les coachs scolaires, des acteurs étrangers à l’école se sontdéveloppés, intervenant en son sein ou en dehors, à titre marchand ou non, afin d’aider lesélèves dans la construction de leur projet d’o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10692::cdeb075a3f11a6d05aeffe3fb03158a5
https://hal.science/hal-04132856
https://hal.science/hal-04132856
Autor:
Corinne Marlot, Marie Toullec-Thery
Depuis quelques annees, dans les pays francophones, les injonctions institutionnelles ciblent particulierement la difficulte scolaire. L’idee generale est de faire de l’Ecole, une Ecole pour tous afin que chacun y progresse. Des chercheurs en sci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a19431d9fe78a1bc2d31fe81bf67506
http://journals.openedition.org/ree/9000
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La question de la spécificité de l’aide spécialisée à dominante pédagogique, au regard de l’aide apportée par l’enseignant de la classe ordinaire apparait de manière récurrente en formation ASH. Cette contribution discute la pertinence
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94625c4a104d6c3201f7b6c3278aa511
http://journals.openedition.org/ree/9069
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Dans un collectif tel que l’établissement scolaire, si chaque collaborateur organise son propre travail, les directeurs ont un pouvoir particulier pour influencer le travail de leurs collaborateurs : celui de le prescrire voire, en partie, de stru
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e33ff9e145ee179011c0bb93e53b171a
http://journals.openedition.org/ree/9033
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Autor:
Cathy Perret, Sophie Morlaix
Le premier cycle à l’université est caractérisé en France par une faible efficacité interne (proportion importante d’échecs et d’abandons notamment). En 2007, les pouvoirs publics annoncent le « Plan Réussite en Licence » (PRL) afin de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::234d1e4954382ff55f5e933774863daf
http://journals.openedition.org/ree/7390
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Autor:
Marianne Jacquet, Gwénaëlle André
Publikováno v:
Recherches en éducation.
Depuis ces dernières années, les écoles francophones en Alberta, province de l’ouest canadien, sont marquées par une diversification ethnoculturelle importante de leur population scolaire, reflétant ainsi les changements migratoires récents a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87b42ee1f3ef549388efc5fb2c50483e
https://doi.org/10.4000/ree.3326
https://doi.org/10.4000/ree.3326