Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"aggregate context variables"'
Autor:
巫博瀚 Po-Han Wu, 賴英娟 Ying-Chuan Lai
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 56, Iss 3, Pp 119-149 (2011)
本研究以學習情緒的控制價值理論為基礎，探討個人與學校層次變項對學習情緒之影響。研究資料係取自PISA 2006所釋出之階層巢套資料，有效樣本為8,678 名（女生4,134 名、男生4,544 名）來自2
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aaab7016cece447bb805d6eedb4dcb1f
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.