Zobrazeno 1 - 10
of 44
pro vyhledávání: '"after-school education"'
Autor:
Brylev, Sergey, Levina, Nataliia
Publikováno v:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce – teoria i praktyka / Research on Enterprise in Modern Economy – Theory and Practice. 35(2):52-68
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1069459
Autor:
Sergey Brylev, Nataliia Levina
Publikováno v:
Research on Enterprise in Modern Economy Theory and Practice, Vol 2, Iss 35 (2022)
Background and Objective: Educational institutions pay attention to improving the educational process by gradually transferring classes to an active didactic format and activating the process using innovative methods and modern educational technologi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d57e21e2d2b543e29fb5f233c7bc7b31
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; Vol. 1 No. 2 (2022): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 144-152
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 2 (2022): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 144-152
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; Том 1 № 2 (2022): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка.; 144-152
We revealed the meaning of the workshop classes at extracurricular education institutions, extracurricular and extracurricular work at school.The organization of activities and provision of the educational process in out-of-school education instituti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::59b6fcd6025fda621648efc1ae3f15f9
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/271505
http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/271505
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
К. В. Сосніна
Publikováno v:
Storìnki Istorìï, Vol 36, Pp 98-105 (2013)
The paper outlines the main features of children’s excursions in the context of tourism development in the USSR in the end of 1920’s — early 1930’s. Based on archival materials attempt to describe the state of excurssions as part of after-sch
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/787b7ce359a049b5ba926a956456166c
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 Núm. 3 (2022); 459-474
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 3 (2022); 459-474
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 33 No. 3 (2022); 459-474
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The After School Programs (ASPs) are classified as Nonformal Education. Several researchers have reported the positive benefits of these activities in the development of interpersonal competencies, critical thinking and personal maturity of the schoo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::0a4e36e843562880a877ba71c300dd5b
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/74490
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/74490
