Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"afektivni čimbenici"'
Ispitivanje motivacije za učenje francuskoga i talijanskoga jezika u hrvatskome obrazovnom kontekstu
Autor:
Ariana Violić-Koprivec, Jasenka Maslek
Publikováno v:
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu, Iss 14, Pp 3-20 (2021)
U procesu učenja stranoga jezika motivacija kao jedan od afektivnih čimbenika ima vrlo važnu ulogu. Tijekom procesa učenja motivacija se mijenja. Povezana je s dinamičnim promjenama i različitim unutarnjim i vanjskim utjecajima kojima je učeni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eab8d6b2c5c348109a90b3f27f215006
Autor:
Paulon, Andrea
U radu pod nazivom Istraživanje straha od stranoga jezika kod hrvatskih studenata ukrajinskog jezika nastoji se ispitati osjećaju li studenti studija Ukrajinskog jezika i književnosti strah od stranoga jezika u razrednim situacijama te koje varija
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2ed386342d82b71e518bbf0fe5bd5489
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:7797
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:7797
Autor:
Maja Pauković, Marija Krstinić
Publikováno v:
Obrazovanje za poduzetništvo-E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo
Volume 10
Issue 1
Volume 10
Issue 1
Motivacija predstavlja psihološki proces ili stanje unutar pojedinca koje potiče, usmjerava i postojano održava dobrovoljno ponašanje i akcije usmjerene prema određenom cilju. Kao temeljna i cjeloživotna potreba kojom usvajamo navike, znanja, v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61682a15cdcedafe45fcf9c8595f51f6
https://doi.org/10.38190/ope.10.1.1
https://doi.org/10.38190/ope.10.1.1
Autor:
Pašalić, Magda
Publikováno v:
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 163
Issue 3-4
Volume 163
Issue 3-4
U ovome radu naglasak je na pregledu rezultata dosadašnjih istraživanja u kojima se analizira motivacijsko ponašanje nastavnika engleskoga kao stranoga jezika, motivacija učenika za učenje engleskoga jezika i učenička percepcija motivacijskog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1390635c70f08a2c2463f03d044d33ba
https://hrcak.srce.hr/287433
https://hrcak.srce.hr/287433
Autor:
Kikić, Marina
Ovaj se rad bavi ispitivanjem stavova prema češkom jeziku srednjoškolskih učenika u Daruvaru koji nastavu pohađaju po Modelu B i po Modelu C. Učenici koji su odlučili pohađati nastavu po Modelu B imaju četiri nastavna sata tjedno Češkog je
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41e11a6610ccd3ed275275daeeddeec5
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:5167
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:5167
Autor:
Cafuk, Maja
Strah od negativne društvene evaluacije dio je ljudske svakodnevice, a posebno je izražen unutar didaktičke sredine prilikom učenja i usvajanja novih sadržaja, no nerijetko se pojavljuje uz strah od komunikacije (García Gallindo, 2010). Cilj ov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68eadf3639df6ce0b4fd0127a277e0df
https://www.bib.irb.hr/1132794
https://www.bib.irb.hr/1132794
U okviru modela Zimmermana i Risemberga (1997), koji najbolje objašnjava procese samoregulacije učenja u području pismenoga izražavanja, u kvantitativnom i kvalitativnom dijelu istraživanja ispitani su procesi akademskoga pisanja na materinskom
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::9f8fba7c1ccbb89b25389ecb68937dd3
https://www.bib.irb.hr/1154478
https://www.bib.irb.hr/1154478
Autor:
Jasenka Maslek, Ariana Violić-Koprivec
Publikováno v:
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu
Volume 0
Issue 14
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu, Iss 14, Pp 3-20 (2021)
Volume 0
Issue 14
Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Splitu, Iss 14, Pp 3-20 (2021)
U procesu učenja stranoga jezika motivacija kao jedan od afektivnih čimbenika ima vrlo važnu ulogu. Tijekom procesa učenja motivacija se mijenja. Povezana je s dinamičnim promjenama i različitim unutarnjim i vanjskim utjecajima kojima je učeni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9822e23c16472e4cf58a729f2d1dcf4
https://hrcak.srce.hr/267503
https://hrcak.srce.hr/267503
Autor:
Jelenek, Sanja
Este trabajo aborda el papel de los factores afectivos en la comunicación oral de los estudiantes croatas de la lengua española. El objetivo de este trabajo es propiciar una visión general integral del papel de los factores afectivos en la comunic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::25794af2046a930c0a9838b505139289
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:3101
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:3101
Autor:
Krajcar, Petra
Cette étude a eu pour l’objectif de déterminer si les étudiants en Langue et littérature françaises de la Faculté de philosophie et lettres à Zagreb perçoivent la faute comme un facteur motivant ou démotivant dans l’apprentissage du fran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ee9c802507bd9e7cad5b0b40b4babb58
https://www.bib.irb.hr/1116939
https://www.bib.irb.hr/1116939