Zobrazeno 1 - 10
of 921
pro vyhledávání: '"advanced writing skills"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Basemah Al-Senafi, Badria Al-Haji
Publikováno v:
International Journal of English Language Teaching. 11:61-71
This study explored how task-based learning was used in teaching advanced writing at the College of Basic Education in Kuwait. Students were able to submit a research paper based on task-based teaching methods and activities. The task-based learning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::251d0ce0d540acaa8cf1d74398621d71
https://doi.org/10.37745/ijelt.13/vol11n26171
https://doi.org/10.37745/ijelt.13/vol11n26171
Autor:
KELLOGG, RONALDT.1 (AUTHOR) kelloggr@slu.edu, WHITEFORD, ALISONP.1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Educational Psychologist. Oct-Dec2009, Vol. 44 Issue 4, p250-266. 17p. 1 Chart, 1 Graph.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Yalvac, B.1 yalvac@tamu.edu, Smith, H. D.2 hdsmith@northwestern.edu, Troy, J. B.3 j-troy@northwestern.edu, Hirsch, P.4 phirsch@northwestern.edu
Publikováno v:
Journal of Engineering Education. Apr2007, Vol. 96 Issue 2, p117-128. 12p. 1 Chart, 1 Graph.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Hacettepe University Journal of Education; 2010, Issue 39, p20-31, 12p, 7 Charts
Publikováno v:
Foreign Language Annals. 49:750-771
Within the growing field of scholarly literature on foreign language (FL) writing pedagogy, few studies have addressed pedagogical questions regarding the teaching of writing to advanced language learners. Writing fellows peer tutoring programs, alth
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::557ba1d1e69c2f524c97589fcd897a47
https://doi.org/10.1111/flan.12231
https://doi.org/10.1111/flan.12231
Autor:
Alison P. Whiteford, Ronald T. Kellogg
Publikováno v:
Educational Psychologist. 44:250-266
The development of advanced writing skills has been neglected in schools of the United States, with even some college graduates lacking the level of ability required in the workplace (National Commission on Writing, 2003, 2004). The core problem, we
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aeb36807a60a37572e367ca2ceee3328
https://doi.org/10.1080/00461520903213600
https://doi.org/10.1080/00461520903213600
Publikováno v:
Journal of Engineering Education. 96:117-128
This paper summarizes the design and evaluation of an instructional approach aimed at improving the writing skills of a group of undergraduate engineering students. We sought to determine whether student performance in difficult writing skills such a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6bd38fe5eed6f7f9a3e02de6c70dbfd
https://doi.org/10.1002/j.2168-9830.2007.tb00922.x
https://doi.org/10.1002/j.2168-9830.2007.tb00922.x