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pro vyhledávání: '"adultocentrismo"'
Autor:
Manfred Liebel
Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 8, Iss 2 (2024)
Los niños trabajadores no sólo son discriminados por ser todavía niños, sino también porque viven de una forma que no está prevista en el modelo de infancia imperante en el Norte Global: trabajan. Su discriminación se manifiesta, entre otras c
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https://doaj.org/article/c44f2b1022b54bb284b7dbd6cba7b7e1
Autor:
Paulina Vizcaíno
Publikováno v:
Revista Enfoques de la Comunicación, Iss 10 "Comunicación política 2023: elecciones, estrategias y contextos", Pp 297-336 (2023)
La violencia y discriminación en un contexto de comunicación política, en el marco de elecciones y estrategias, que viven los grupos generacionales: niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas mayores, es diferenciado según la edad
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https://doaj.org/article/0cd9f4d5db6342299083fe6f4533b1a3
Autor:
Patricia Westendarp Palacios
Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 7, Iss 2 (2023)
Los estudios sobre la política en la niñez se han centrado principalmente en la participación de niñas y niños en iniciativas promovidas por el mundo adulto y en su participación en actividades de organización y movilizaciones sociales. Esto l
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https://doaj.org/article/da67c4ddbcd24abbb369405e2d63ec39
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 35 (2023)
Resumen El artículo analiza los distintos posicionamientos y versiones sobre la sexualidad de de niños, niñas y jóvenes en la discusión en torno al del Proyecto de Ley que Establece Normas Generales en Materia de Educación sobre Afectividad, Se
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https://doaj.org/article/985308b1234e4ece98959043e657b69c
Autor:
Andrés E. Hernández
Publikováno v:
Última Década, Vol 30, Iss 59, Pp 75-102 (2022)
Las formas de organización y participación estudiantil en América Latina han sido abordadas desde lo más cotidiano de la vida escolar hasta las formas más extraordinarias en que se expresan los estallidos sociales. Asumiendo esa complejidad, aqu
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https://doaj.org/article/144848dab65b4fcca5ce162354919351
Autor:
Siu Lay-Lisboa, Fernanda Armijo-Rodríguez, Camila Calderón-Olivares, José Flores-Acuña, Javier Mercado-Guerra
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 3, Pp 1-27 (2022)
Objetivo. La investigación busca radiografiar cómo se expresan las interacciones entre el adultocentrismo y el ejercicio del protagonismo de las infancias en contextos educativos. Método. El diseño metodológico asume elementos derivados de la in
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https://doaj.org/article/352ac734662c43dfbf563a8c63581aca
Autor:
Gabriela Magistris
Publikováno v:
Trenzar, Vol 4, Iss 8, Pp 156-171 (2022)
Este artículo pretende contribuir a pensar la Educación Sexual Integral (ESI), especialmente a partir del caso argentino, desde una perspectiva intergeneracional, que parta de evidenciar la matriz adultocéntrica presente en nuestras praxis sociale
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https://doaj.org/article/7b8abd528c974d3b854c68f7dca98f44
Autor:
Sabrina Valeria Miño
Publikováno v:
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 8, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/2a202c56fb264b68852f3511b39f1afc
Autor:
Manfred Liebel
Publikováno v:
Última Década, Vol 30, Iss 58, Pp 4-36 (2022)
El ensayo explica en qué medida los derechos de la niñez pueden contribuir a contrarrestar el adultocentrismo y que la comprensión de ellos es importante en este contexto. Presta especial atención a los derechos de participación de los niños y
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https://doaj.org/article/b2532ae6deb641f5afe38b1bea144f88
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 1, Pp 96-110 (2022)
O presente artigo coloca em discussão movimentos teóricos, políticos e pedagógicos que interrogam a pedagogia sustentada por lógicas adultocêntricas de negação das infâncias, sobretudo, das infâncias das classes populares. O diálogo propõ
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https://doaj.org/article/a377b4a6de714065b6e7b549eb03390b