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Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 98 (2024)
Los estudios sobre la adquisición de una lengua extranjera (LE) nos indican que la manera humana de apropiarse del léxico es parecida a la de la lengua materna (LM), aunque éste presente características propias. En el marco de la fraseología, la
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https://doaj.org/article/ce6f2eeaad394974a39081726f56890b
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 92 (2022)
Aunque las interrupciones pueden afectar negativamente a la comunicación, en el caso de la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas también pueden entenderse como una ayuda del interlocutor para cubrir alguna carencia lingüística del hablante
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https://doaj.org/article/7680d5b17f694d15aa8e390a2eafeeb7
Publikováno v:
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, Volume: 57, Issue: 1, Pages: 51-78, Published: JUL 2019
RESUMEN Este estudio explora las percepciones de estudiantes y profesores de un programa de Pedagogía en Inglés acerca del grado de conocimiento, criterios y frecuencia de uso de técnicas de retroalimentación correctiva por parte de profesores de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::630fb6b3b69b90c8d6846c379ad0a55c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832019000100051&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48832019000100051&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Orrego, R, Singer Contreras, N, Yáñez, S & Úbeda, R 2019, ' Criterios y frecuencia de uso de estrategias de retroalimentación correctiva: un estudio de caso sobre las percepciones de estudiantes y profesores universitarios ', Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, vol. 57, no. 1, pp. 51-78 . https://doi.org/10.4067/S0718-48832019000100051.
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.57 n.1 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.57 n.1 2019
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espanolEste estudio explora las percepciones de estudiantes y profesores de un programa de Pedagogia en Ingles acerca del grado de conocimiento, criterios y frecuencia de uso de tecnicas de retroalimentacion correctiva por parte de profesores del are
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::022a4a5576bd5ad5dcdd66e481536ed0
https://pure.manchester.ac.uk/ws/files/124947003/0718_4883_rla_57_01_00051_1_.pdf
https://pure.manchester.ac.uk/ws/files/124947003/0718_4883_rla_57_01_00051_1_.pdf