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pro vyhledávání: '"adquisición de vocabulario."'
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024)
El objetivo principal de esta investigación fue evaluar el efecto de un esquema de entrenamiento, combinando tareas de memoria operativa verbal y el uso de recursos multimedia en el aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera. Desde
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https://doaj.org/article/8711a57c09f94cf6b36c9d81c2f16446
Autor:
Moncada Cevallos, Cinthia Margoth1, Chancay Cedeño, Carlos2 cmoncada1493@gmail.com
Publikováno v:
UNESUM-Ciencias. ene-abr2023, Vol. 7 Issue 1, p23-36. 14p.
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 31 (2022)
Este artículo explora la relación que existe entre el uso de videojuegos y la adquisición de vocabulario en inglés como lengua extranjera. Para ello se aplica un punto de vista educativo, analizando las posibles conexiones entre el mundo de los v
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https://doaj.org/article/0c42a2e239f94806a867b5007d7ec817
Autor:
Matías Hidalgo Gallardo
Publikováno v:
Sintagma, Vol 33, Pp 63-82 (2021)
The lack of empirical research regarding Spanish L2 vocabulary learning has motivated to analyse in this study the short-term and medium-term impact of the method of vocabulary presentation and of learners’ mother tongue on vocabulary acquisition.
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https://doaj.org/article/9462a10083a648f9a25dd5f2eb45e7c5
Akademický článek
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Autor:
Iryna Mykytka
Publikováno v:
Iryna Mykytka
This study aims to improve the teaching-learning process of foreign language through Quizlet –a popular digital tool for language learning. In particular, we explore the following aspects of Quizlet use among Spanish undergraduate students learning
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22e8fff17db8b676f037b56db92790a7
https://hdl.handle.net/10017/55791
https://hdl.handle.net/10017/55791
Publikováno v:
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 6, Iss 1 (2021)
Investigaciones previas muestran que existe una importante relación entre la capacidad de los estudiantes para realizar una descomposición morfológica de las palabras y sus habilidades para adquirir vocabulario. El objetivo de esta investigación
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https://doaj.org/article/61b72672d04c4d0cbf605bf275c9cb16
Autor:
Martín Gonzalo Zapico
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 13, Iss 2, Pp 119-136 (2018)
El vocabulario, tanto en su dimensión productiva como receptiva, es un elemento fundamental a la hora de afrontar una carrera académica. En este marco, su medición y la posibilidad de entender cómo es su adquisición se tornan fundamentales, a ef
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https://doaj.org/article/4433e29f4330474dbb8b2e1bb0300f9e
Autor:
Hidalgo Gallardo, Matías
Publikováno v:
Sintagma: Revista de Linguistica; 2021, Vol. 33, p63-82, 20p
Autor:
María del Mar Sánchez Ramos
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 12, Iss 1, Pp 137-150 (2017)
El presente artículo tiene como principal objetivo ejemplificar la metodología de corpus en la etapa inicial de adquisición de vocabulario especializado como parte del desarrollo de la competencia léxica traductora. En un primer momento el trabaj
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https://doaj.org/article/abbceae746c44d29a529acdcd7bafdc1