Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"adekvat digital kompetens"'
Den här studien bidrar med kunskap om hur förskollärare tänker, tolkar och realiserar dagens läroplansinnehåll om digitalisering samt vilka förutsättningar i form av hinder och möjligheter de redogör för. Därtill bidrar studien med kunska
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-231880
Autor:
Björk, Isabelle, Hansson, Linnea
Vi lever idag i ett digitalt samhälle som ständigt utvecklas inom digitaliseringen, ett mål i läroplanen för förskolan är att ge barnen möjlighet att utveckla förståelse för den digitalisering som barnen möter i vardagen. Syftet med denna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43745
När förskolans reviderade läroplan trädde i kraft år 2019 fick digitaliseringen en tydlig plats i styrdokumentet, med avsikten att barnen i förskolan ska få förutsättningar att utveckla adekvat digital kompetens. I läroplanen framgår dock
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43608
Autor:
Backsell, Ida
Syftet med studien är att synliggöra vårdnadshavares uppfattning av fenomenet digitala verktyg i förskolan. Studien utgår från en fenomenografisk ståndpunkt, där deltagarnas individuella uppfattningar och erfarenheter står i fokus. Datainsam
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-104017
Autor:
Aarnio, Laura
Denna studie tar sin grund i det sociokulturella perspektivet och fokuserar på digital kompetens hos de yngsta barnen utifrån ett förskollärarperspektiv. Det ansågs som intressant att ta reda på hur förskolan arbetar med digitalisering med 1-
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98333
Autor:
Ahlbäck, Cajsa
Syftet med studien är att beskriva och diskutera småbarns (1-3 år) digitala teknikanvändning i förskolan, med utgångspunkt i förskollärarnas beskrivningar av vilka digitala resurser som småbarnen erbjuds i undervisning och vilka undervisning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98243
Autor:
Aarnio, Laura
Denna studie tar sin grund i det sociokulturella perspektivet och fokuserar på digital kompetens hos de yngsta barnen utifrån ett förskollärarperspektiv. Det ansågs som intressant att ta reda på hur förskolan arbetar med digitalisering med 1-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______142::fef27ea22dfae350bb9c5fb490f2c695
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98333
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98333
Autor:
Ahlbäck, Cajsa
Syftet med studien är att beskriva och diskutera småbarns (1-3 år) digitala teknikanvändning i förskolan, med utgångspunkt i förskollärarnas beskrivningar av vilka digitala resurser som småbarnen erbjuds i undervisning och vilka undervisning
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______142::0b0be6af7f39c7be4d1426403613c04f
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98243
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98243
Autor:
Dahlström, Belinda, Fransson, Malina
Regeringen har tagit fram en digitaliseringsstrategi med syfte att utveckla den digitala undervisningen i förskolan och reducera den rådande digitala klyftan i samhället. Det framgår att förskolan är en viktig utgångspunkt för barns a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-91394
Autor:
Rosensö, Emilia
I Läroplan för förskolan: Lpfö18 (2018) beskrivs det att barn ska få möjlighet att utveckla adekvat digital kompetens vilket likaså skildras i andra policydokument som berör förskolan. Genom texten och dess innebörd påverkas dock människo
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-55650