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Mémoire de maîtrise présenté en vue de l’obtention de la maîtrise en psychoéducation, option recherche et stage (M. Sc.)
Au Québec, les élèves immigrants originaires d’Amérique latine constituent une population fortement représent
Au Québec, les élèves immigrants originaires d’Amérique latine constituent une population fortement représent
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/40309
Autor:
Béland, Marie-Pascale
Le bien-être des élèves en milieu scolaire est un enjeu qui suscite de plus en plus d’intérêt depuis quelques années. Les adolescents de première génération d’immigration identifiés comme EHDAA et scolarisés en classe d’adaptation sc
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/32136
Cheminement scolaire d’élèves en difficulté adaptation ou d’apprentissage en enseignement secondaire
Autor:
Tremblay, Philippe
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2017 Jan 01. 40(2), 1-30.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90010112
Publikováno v:
Enfance en difficulté. 9:175-198
En contexte inclusif, gérer la classe de manière à répondre à la diversité des besoins des élèves représente un défi complexe pour les enseignants. Face aux comportements difficiles, ils sont nombreux à recourir au retrait de classe; une p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca68f6673a86735128d500a7ebaea46b
https://doi.org/10.7202/1091302ar
https://doi.org/10.7202/1091302ar
Publikováno v:
Développement Humain, Handicap et Changement Social. 20:31-39
L’équipe du programme de traumatologie du Centre de réadaptation en déficience physique (CRDP) Le Parcours a constaté que les professionnels du milieu scolaire sont peu informés sur le traumatisme craniocérébral (TCC). Ils interviennent aupr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7baba3246d73a3e13ba5881ba801d7a
https://doi.org/10.7202/1086766ar
https://doi.org/10.7202/1086766ar
Autor:
Tétreault, Sylvain, Gascon, Hubert, Marier-Deschênes, Pascale, Freeman, Andrew, Beaupré, Pauline, Carrière, Monique, D’Aragon, Ève-Marie
Publikováno v:
Développement Humain, Handicap et Changement Social. 20:65-70
De nombreux élèves québécois ayant des incapacités et des difficultés d’apprentissage ont besoin de soutien pour maximiser leur participation scolaire. C’est ainsi que le Québec s’est doté de services d’adaptation scolaire et de diff
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70a544db4ac56deaf918a1eb3da8dd7f
https://doi.org/10.7202/1086770ar
https://doi.org/10.7202/1086770ar
Autor:
Meilleur, Marilou
Cette étude examine, à partir d’un devis quasi-expérimental mixte de type concomitant triangulé, les effets de La classe enchantée, un programme parascolaire d’enrichissement musical non sélectif, sur deux dimensions de l’adaptation reten
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/28002
Autor:
Lemardelet, Noelly
Thèse ou mémoire avec insertion d’articles
La transition aux études collégiales peut être vécue par certains étudiants comme un grand bouleversement entraînant des difficultés adaptatives de divers ordres (ex., scolaires, sociales, é
La transition aux études collégiales peut être vécue par certains étudiants comme un grand bouleversement entraînant des difficultés adaptatives de divers ordres (ex., scolaires, sociales, é
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/124366
Autor:
Tremblay, Philippe
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 . 38(3), 1-29.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.3.06
Autor:
Olivier Kheroufi-Andriot
Publikováno v:
Phronesis. 10:239-258
Une enseignante du second degré de l’enseignement français est engagée dans l’inclusion d’adolescents qui ont un handicap intellectuel, et articuler ses croyances à ses pratiques en matière d’inclusion n’a rien d’évident. Elle y par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15532e539f6f0197776b5d9ec732d5d8
https://doi.org/10.7202/1081794ar
https://doi.org/10.7202/1081794ar