Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"activité d'enseignement"'
Autor:
Bulgaru, Cristiana
Publikováno v:
Acta Technica Napocensis - Languages For Specific Purposes. 20(3):20-28
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=915080
Autor:
Rolland, Cathy, Roche, Lionel
La présence corporelle est discutée au moyen de nos travaux de recherche visant la caractérisation des processus cognitifs et perceptifs que les entraîneurs experts en gymnastique artistique expriment lorsqu’ils sont engagés dans des situation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::8547910b01ad38c40f98da7e5f388e53
http://journals.openedition.org/rechercheseducations/13356
http://journals.openedition.org/rechercheseducations/13356
Come rompere la routine e lavorare le competenze orali in classe di FLE raccontando una bella storia
Autor:
Luigi Zammartino
Publikováno v:
Éducation et sociétés plurilingues. :45-52
L’attention et la mémoire sont deux clefs de tout apprentissage. Travailler l’expression orale en approche communicative – à travers la narration d’histoires actives fondées sur les critères de questions posées, de prises de notes, de ch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8fc6f4a7d90d718f1206ab89b7d1d2f
https://doi.org/10.4000/esp.1509
https://doi.org/10.4000/esp.1509
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 6 No. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 6 Núm. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 6 n. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 6 Núm. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 6 n. 1 (2017)
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This article aims to discuss the personal sense of the teaching activity of the Early Childhood Education. We start from the reference that Education must allow the appropriation of historically accumulated knowledge and we have Historical-Cultural P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0ca8c03c66435ac3c0dc25ac8368f7a0
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/46380
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/46380
Autor:
Audrey Murillo, Gwénaël Lefeuvre
Publikováno v:
Éducation & Didactique
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11 (3), pp.73-100. ⟨10.4000/educationdidactique.2845⟩
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11 (3), pp.73-100. ⟨10.4000/educationdidactique.2845⟩
Cet article analyse l’évolution de l’activité d’enseignement au cours d’une année scolaire lors de séances de lecture (découvertes collectives de textes), au Cours Préparatoire. À partir du cadre théorique de la conceptualisation dans
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8373e2b5b75a6abfd771acaa1c3ae1b
http://journals.openedition.org/educationdidactique/2845
http://journals.openedition.org/educationdidactique/2845
Autor:
Lefeuvre, Gwénaël, Murillo, Audrey
Publikováno v:
Éducation & Didactique
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11 (3), pp.73-100. ⟨10.4000/educationdidactique.2845⟩
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11 (3), pp.73-100. ⟨10.4000/educationdidactique.2845⟩
International audience; This article analyzes how a teaching practice evolves in first grade reading lessons over one school year. Based on the theoretical framework of conceptualization in action, and a collection of both qualitative and quantitativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71238b1a4b1d341416c49ebf537d7843
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01767641
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01767641
Autor:
Cascante Flores, Nora
Au chapitre de la formation pédagogique conçue à l’intention des professeurs universitaires, il nous apparut nécessaire et pertinent contribuer au développement de dispositifs qui permettrait aux professeurs universitaires d’élargir leur co
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/18374
Publikováno v:
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2013, 11, pp.87-109
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2013, 11, pp.87-109
This article discusses the teaching activity in an instrumental approach. This is to analyze the practice of two teachers in an environment constituted by many artifacts. The subject area chosen refers to Engineering Sciences in the case of professio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d2f336b62087079dfa0ba38c7ef944c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01180068
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01180068
Autor:
Gillet, Guillaume
Cette thèse s’intéresse au travail enseignant en Sciences et Techniques des Agroéquipements (STA) dans le cadre de la transmission d’une « bonne pratique agricole » en situation d’enseignement professionnel. Elle vise à saisir l’organis
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2014TOU20076/document
Autor:
Gillet, Guillaume
Publikováno v:
Education. Université Toulouse le Mirail-Toulouse II, 2014. Français. ⟨NNT : 2014TOU20076⟩
This University thesis looks into the work done by teachers in Agri-Sciences and Techniques: how a "sound agricultural practice" is transmitted in a vocational teaching situation. Its aim is to grasp the organisation of the teaching activity in a par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2e08fb5f3c1c5e19f22e1d5ab59a5ac6
https://theses.hal.science/tel-01232792
https://theses.hal.science/tel-01232792