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pro vyhledávání: '"actitudes hacia la escuela"'
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 41, Iss 3 (2023)
El Programa de Iniciación Científica con énfasis en Matemática para Jóvenes Talentos, un programa de enriquecimiento educativo avanzado en el Paraguay para el desarrollo del talento matemático, acerca a estudiantes con talento a disciplinas cie
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https://doaj.org/article/e07afbbeea4b4797961327ece880eee0
Autor:
Cristina Cătălina Tudorie
Publikováno v:
RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación. 20:31-41
El objetivo de este estudio fue investigar si existe diferencia significativa de actitudes hacia la escuela entre los estudiantes que estudian un instrumento musical y los que no lo hacen, en una muestra de 110 alumnos de entre 8 y 15 años del conda
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9729c6e9a06cc3c9ac36b076bf0d9ada
https://doi.org/10.37354/riee.2020.199
https://doi.org/10.37354/riee.2020.199
Autor:
Rodríguez-Izquierdo, Rosa M.
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 12/21/2015, Vol. 23 Issue 127/128, p1-22, 22p
Autor:
Belén Martínez-Ferrer, Sergio Murgui-Pérez, Gonzalo Musitu-Ochoa, María del Carmen Monreal-Gimeno
Publikováno v:
International Journal of Clinical and Health Psychology, Vol 8, Iss 3, Pp 679-692 (2008)
El objetivo de este estudio transversal ex post facto es analizar las relaciones existentes entre variables familiares -autoestima familiar, apoyo del padre y de la madre-, escolares -autoestima escolar y actitud hacia la escuela- y la violencia esco
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https://doaj.org/article/6d9a2dc3bb0d40229d78112e10f7ad7d
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Publikováno v:
Comparative Education Review. May2015, Vol. 59 Issue 2, p332-354. 23p. 4 Charts.
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 23:127
La continua llegada de población inmigrante al sistema educativo español está produciendo transformaciones sociales. La escuela no es ajena a estos cambios y ha visto incrementado el número de recién llegados procedentes de lugares geográficos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a469e1022093485849996f4ae9d116bd
https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2161
https://doi.org/10.14507/epaa.v23.2161
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; 2020, Vol. 28 Issue 108, p741-761, 21p
Autor:
Yildiz, Emre1 emre.yildiz@atauni.edu.tr
Publikováno v:
Revista Academia y Virtualidad. jul-dic2023, Vol. 16 Issue 2, p81-101. 21p.