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pro vyhledávání: '"actitudes hacia la ciencia"'
Autor:
Mujib, Mardiyah Mardiyah
Publikováno v:
Pixel-Bit (2024)
Students' attitudes towards subjects such as science, technology, engineering, and mathematics (STEM) play a crucial role in the 21st-century learning process. Increasing the number of students pursuing careers in STEM has been widely recognized as i
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https://doaj.org/article/9ad4ac8df3a64c6c94a3ebc5213a76f8
Akademický článek
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Autor:
Radu Bogdan Toma
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3 (2020)
Se realiza una revisión sistemática de las propiedades psicométricas que poseen 15 instrumentos de actitudes hacia la ciencia publicados entre los años 2004 y 2016, identificados en las bases de datos Web of Science Core Collection y Science Dire
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https://doaj.org/article/ccede6ce839647eca432a8666ecd85c0
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Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado; 2023, Vol. 37 Issue 1, p313-334, 22p
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 12, Iss 3, Pp 475-490 (2015)
de segundo semestre de educación preuniversitaria, que asiste a una escuela privada de Morelos, México. Lamuestra estuvo conformada por 174 jóvenes de ambos sexos, entre 15 y 18 años de edad. En la recolección dedatos se utilizó un cuestionario
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https://doaj.org/article/116b8cd5e6e94137afb1a0eafbd4fd36
Autor:
Cardona-Vásquez, Maritza1 maritza.cardonav@udea.edu.co, Correa-Magaña, Maira2 maira.correa@udea.edu.co, Sánchez, Yady Viviana1 yady.sanchez@udea.edu.co, Ríos-Atehortúa, Leidy Dahiana3 dahiana617@gmail.com
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. 2017, Issue 42, p115-124. 10p.
Publikováno v:
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 34:122-140
Este artículo describe el proceso de construcción y desarrollo de la escala ACESTEM para medir las actitudes hacia la ciencia en la Educación STEM en estudiantes de edades entre los 10 y 14 años. Después de realizar la validez de contenido por j
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::65f6e378b228e36f269973467baaf6d3
https://doi.org/10.5944/reop.vol.34.num.1.2023.37421
https://doi.org/10.5944/reop.vol.34.num.1.2023.37421
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 49, Iss 1, Pp 1-17 (2012)
El presente estudio tiene dos objetivos: 1) analizar el nivel de alfabetización científica y las actitudes hacia la ciencia que presentan los estudiantes de secundaria, estableciendo comparaciones por sexo y nivel socioeconómico (NSE), y 2) evalua
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https://doaj.org/article/c54e3d34e08443e189626975cd4c34b5
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 16, Iss 3, Pp 330201-330216 (2019)
La menor presencia del género femenino en las profesiones científicas y tecnológicas sigue siendo una preocupación actual. Esta investigación pretende identificar los conocimientos y actitudes del alumnado de educación primaria sobre las aporta
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https://doaj.org/article/9c7320f22a974c8b8247cb9952492df0