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Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 24, Iss 36 (2024)
La Secretaría de Educación del Distrito y el instituto UNNO del Parque Científico de Innovación Social de UNIMINUTO iniciaron la implementación del proyecto Laboratorios STEAM Bogotá financiado por el Sistema General de Regalías, para la promo
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https://doaj.org/article/b5bad3aec88048749799cc0d19118261
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Ensayos Pedagógicos, Vol 18, Iss 2, Pp 1-27 (2023)
El presente artículo es una sistematización de la experiencia realizada por el Equipo de Integridad Académica (ETIA) de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE) de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), con el objetivo de co
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https://doaj.org/article/f880ea681c794325931b4b8f90012d4c
Autor:
Oscar Mauricio Gómez Miranda
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Tendencias, Vol 23, Iss 1, Pp 174-197 (2023)
El emprendimiento en Colombia se ha asociado como una actividad de riesgo, debido al perfil precavido de los habitantes en el país y el alto porcentaje de cierre de nuevos negocios. Esta situación ha generado que se prioricen otro tipo de inversion
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https://doaj.org/article/dba18809ec4d4ac2a20cf12f95e6cf35
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Educación y Humanismo, Vol 25, Iss 44 (2023)
Objetivo: Estudiar cómo el desarrollo de las habilidades sociales y la inteligencia emocional, influyen en el desempeño académico de los estudiantes de secundaria. Método: En este artículo se busca analizar de forma cuantitativa y mediante las t
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https://doaj.org/article/2b392ca6f0b64f61a13fb69030a011e9
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 1, Pp 272-284 (2021)
The article is the result of a study that aimed to describe the attitude of students from the Dolores Sucre Basic Education School, in the city of Azogues, towards the inclusion of peers with Special Educational Needs, associated with disability. To
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https://doaj.org/article/a1df7948e80a46d4ac8ec6c823ae0497
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Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-17 (2021)
Introducción. La relevancia de la educación en la sociedad actual es evidente, por ello, es de vital importancia conocer la percepción de los diversos actores que interactúan en esta, en particular, la del estudiantado sobre las metodologías y c
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https://doaj.org/article/39d972e21ec844dfa87ebe07f138dc29
Autor:
José Luis Villalpando Ortega
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Perspectivas, Iss 22, Pp 1-35 (2021)
El artículo estudia la relación entre el clima escolar y las posibilidades de participación, dentro de la escuela, con las actitudes cívicas y políticas, a través de la percepción de los estudiantes de nivel medio superior. Se entrevistó a do
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https://doaj.org/article/12a1e6406da5440e86aea3c6f51d99e3
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 15 (2022)
El objetivo de esta investigación es examinar las percepciones que los discentes universitarios de posgrado tienen al utilizar Quizizz, en el contexto de la asignatura de Gestión Cultural Avanzada en el Ámbito Editorial, dentro del Máster Univers
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https://doaj.org/article/b5a8c6f1ce584a88b2d32d9ad4e8edfa
Autor:
Graciela Ontiveros Ruiz, Martha Diana Bosco Hernández, Consuelo Díaz, Raquel Valdes Cristerna, Rubicelia Vargas Fosada, Margarita Viniegra Ramirez
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 21, Pp 1-13 (2019)
Considerando que las actitudes tienen una gran incidencia en el desempeño académico de los alumnos, se reporta la elaboración y validación de un instrumento para evaluar las actitudes hacia la formación universitaria de estudiantes en Ciencias B
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https://doaj.org/article/ad33f29203504aa78f7d5d5e1fd7ab6f
Publikováno v:
Papeles, Vol 14, Iss 28 (2021)
Introducción: en este estudio que trata sobre las estrategias de enseñanza como herramienta motivacional, se discute el impacto de la gamificación y el interés en los contenidos de Educación Física en el currículo educativo y su impacto en el
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