Pour une pédagogie de l'alternance des langues ou le plurilinguisme pour tous par l’intercompréhension

Autor: Christian Degache

Publikováno v: Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 18-2 (18-2), ⟨10.4000/rdlc.9208 ⟩
Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)

Dans un article publié en 1995 dans les ELA, Louise Dabène s’interrogeait sur les conceptions curriculaires qui pouvaient offrir un terrain de déploiement aux pratiques pédagogiques centrées sur l’intercompréhension en langues voisines, not

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fdcaac469087b73f1b734f3c83ca8ef7
http://journals.openedition.org/rdlc/9208

« Je commence à devenir plus cool » : retours d’enseignants de langue débutants sur leur imaginaire professoral

Autor: Catherine Muller

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)

L’article s’interroge sur la façon dont l’imaginaire professoral, c’est-à-dire les conceptions associées à l’enseignement et aux apprenants, évolue au fil de l’expérience professionnelle. Comment la vision des enseignants novices es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a6492d8fbe0dbbccff02089d444c628
https://doi.org/10.4000/rdlc.9468

Éléments pour le recensement de la curricularisation de l’intercompréhension en langues romanes à partir d’expériences menées par un groupe d’universités européennes et latino-américaines

Autor: Francisco Calvo Del Olmo, Maria Helena Araújo E Sá

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)

L’objectif de cette contribution est de proposer un état des lieux de l’insertion de l’intercompréhension entre langues romanes (ICLR) dans l’enseignement universitaire. Ces dernières années, de plus en plus d’universités ont inclus l�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddfd403630ef673b56c81c8f71764b5b
https://doi.org/10.4000/rdlc.9620

Genèse et représentations de répertoires plurilingues

Autor: Georges lüdi

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)

À la suite de recherches sur le bilinguisme émergent de migrants suite à leur l'acquisition non guidée de la langue d'accueil, l'équipe de recherche Bâle-Neuchâtel commença à mettre en doute les modèles traditionnels, additifs, du bi-/pluri

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fecfc15914ee78b49129e4aa6eb325c
https://doi.org/10.4000/rdlc.9485

Plurilinguisme(s) et appropriation du français par des adultes migrants

Autor: Éric Mercier, Emilie Lebreton

Publikováno v: Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle
Recherches en Didactique des Langues et Cultures-Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 18-2 (18-2), ⟨10.4000/rdlc.10234⟩
Recherches en didactique des langues et des cultures (2021)

Les formations linguistiques pour adultes migrants sont marquées par diverses préconisations qui témoignent d’une relative ouverture au plurilinguisme. Pour les formateurs et les apprenants rencontrés dans nos recherches, le plurilinguisme et l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fab1aa7bd1ea6b4ebacb08dbc2af13ed
https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-03474901