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pro vyhledávání: '"acesso e permanência na educação"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia desempenham um importante papel na democratização da educação no Brasil, porém, enfrentam uma alta taxa de evasão, especialmente em cursos não obrigatórios. Em contrapartida, ampliou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33802d68254e445c84e67f67de499d91
Publikováno v:
Revista Eurolatinoamericana de Derecho Administrativo, Vol 7, Iss 2, Pp 279-298 (2020)
O artigo investiga a política pública brasileira voltada para a promoção do acesso e da permanência dos estudantes na universidade. Aborda as principais ações voltadas para este tipo de educação descrevendo algumas das principais mudanças o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f4726a08d40410993a1a0aee7cf81f7
Publikováno v:
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 33 No. 2 (2017): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 467-492
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 33 n. 2 (2017): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 467-492
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 33, n. 2 (2017): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 467-492
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 33, Iss 2, Pp 467-492 (2017)
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 33 n. 2 (2017): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 467-492
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 33, n. 2 (2017): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 467-492
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 33, Iss 2, Pp 467-492 (2017)
O objetivo do artigo é analisar os índices de evasão, de permanência prolongada e de conclusão de curso de graduação na Universidade Federal da Grande Dourados, procurando-se relacionar os dados quantitativos aos fenômenos da trajetória acad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbe33738eaf8769ab56a2aa43a9c2dd7
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/71081
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/71081
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
MARCARINI, Célia Verônica; ARAÚJO, Vania Carvalho de. Quando as crianças chegam pela primeira vez à educação infantil: um olhar a partir de suas experiências. Revista Educação em Debate, Fortaleza, ano 39, n. 73, p. 191-208, jan./jun. 2017.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c8ccf917a9dd0b98d53bbbd93b200816
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/28226
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/28226