Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"accelerated nursing curricula"'
Publikováno v:
Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning
A problem-based learning (PBL) framework was utilized in a series of six interprofessional team seminars (IPTS) for postbaccalaureate students from seven health professions. The goal of IPTS was to develop a collaborative practice-ready workforce pre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f5fd733b19a22c06cebd3ece3bd315e
http://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1497&context=ijpbl
http://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1497&context=ijpbl
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.